黑龙江省齐齐哈尔市泰来县塔子城镇中学2017部编历史教材第七单元第23课《内战烽火》教案

《内战爆发》教案 塔子城镇中学 王国强 一、课标内容 知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力，认识国民党实行独裁、发动内战的本质。了解中共中央转战陕北的史实。 二、学情分析 学生对抗日战争的历史非常感兴趣，有很多影视片反映了这段历史，同学们也看过相关的影视剧。对这一内容已有不同程度的了解，老师要教会学生区別影视剧与历史原貌之间的方法。准确掌握历史真实面貌，还要让学生认识中国的抗日战争在世界历史中的地位和作用。 三、教学目标 1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、史料讲解、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。 2.学习目标 目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。 目标2：阅读教材，通过阅读蒋介石发给毛泽东的三则电文，合作探讨：蒋介石邀请毛泽东来重庆谈判的目的和毛泽东冒险去重庆谈判的原因。识记重庆谈判的成果、内容；说出政治协商会议召开的时间、地点、内容、意义。培养自主学习，合作探究，表述历史史实的能力。认识到只有中国共产党代表中国最广大人民的利益。（重点、难点） 目标3：阅读教材，识记国民党发动内战的时间、标志。（重点） 目标4：阅读教材，归纳出面对国民党的疯狂进攻，中共中央在思想上、作战方式、目标、原则和方针上采取了什么措施；说出取得了哪些军事行动的胜利。 培养总结归纳的能力。（重点） 四、教学活动 1.课堂导入 师：展示习近平会见国民党主席洪秀柱图片。 国共两党的关系一直是全国各个阶层关注的问题。2016年11月习近平总书记在北京会见了国民党主席洪秀柱。两党领导人共同发布“两岸和平发展共同愿景”，揭示了两岸关系和平发展新方向。同为华夏儿女，在抗日战争中栉风沐雨、同仇敌忾的国共两党为什么在和平到来之际反而走向对峙和分裂？ 2.讲授新课 出示学习目标，指引学生学习。 （1）目录 （PPT呈现）本课三个子目：重庆谈判、国民党发动内战、解放区军民的自卫反击。 （2）自主学习 出示任务：任务一：【自学质疑】结合电子教材或者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。 反馈指导：学生自主学习，教师巡视，并结合授课端——课前预习——《内战爆发》自主