黑龙江省齐齐哈尔市泰来县塔子城镇中学2017部编历史教材第七单元第23课《内战烽火》教案

《内战爆发》教案

塔子城镇中学  王国强   

一、课标内容

知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力，认识国民党实行独裁、发动内战的本质。了解中共中央转战陕北的史实。

二、学情分析

学生对抗日战争的历史非常感兴趣，有很多影视片反映了这段历史，同学们也看过相关的影视剧。对这一内容已有不同程度的了解，老师要教会学生区別影视剧与历史原貌之间的方法。准确掌握历史真实面貌，还要让学生认识中国的抗日战争在世界历史中的地位和作用。

三、教学目标

1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、史料讲解、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。

2.学习目标

目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。

目标2：阅读教材，通过阅读蒋介石发给毛泽东的三则电文，合作探讨：蒋介石邀请毛泽东来重庆谈判的目的和毛泽东冒险去重庆谈判的原因。识记重庆谈判的成果、内容；说出政治协商会议召开的时间、地点、内容、意义。培养自主学习，合作探究，表述历史史实的能力。认识到只有中国共产党代表中国最广大人民的利益。（重点、难点）

目标3：阅读教材，识记国民党发动内战的时间、标志。（重点）

目标4：阅读教材，归纳出面对国民党的疯狂进攻，中共中央在思想上、作战方式、目标、原则和方针上采取了什么措施；说出取得了哪些军事行动的胜利。

培养总结归纳的能力。（重点）

四、教学活动

1.课堂导入

师：展示习近平会见国民党主席洪秀柱图片。

国共两党的关系一直是全国各个阶层关注的问题。2016年11月习近平总书记在北京会见了国民党主席洪秀柱。两党领导人共同发布

“两岸和平发展共同愿景”，揭示了两岸关系和平发展新方向。同为华夏儿女，在抗日战争中栉风沐雨、同仇敌忾的国共两党为什么在和平到来之际反而走向对峙和分裂？

2.讲授新课

出示学习目标，指引学生学习。

（1）目录

（PPT呈现）本课三个子目：重庆谈判、国民党发动内战、解放区军民的自卫反击。

（2）自主学习

出示任务：任务一：【自学质疑】结合电子教材或者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。

反馈指导：学生自主学习，教师巡视，并结合授课端——课前预习——《内战爆发》自主学习任务单，任务一，《内战爆发》自学检测，答案解析，处理学生自主学习反馈问题。

（3）合作探究

重庆谈判——讲解法、谈话法

出示任务：任务二：【小组探究】阅读课本 “重庆谈判”正文部分，回答下列问题。

问题1.重庆谈判的目的、成果、内容是什么？

问题2.政治协商会议召开的时间、地点、内容、意义是什么？

师：我们先来看一幅漫画：炮弹作花瓶，人世无战争漫画。同学们知道其中的含义吗？

教师讲解：从这幅漫画里可以看出，用炮弹做花瓶，蒋介石无心与共产党和平共处。那么抗战结束后，国内的局势是什么样的呢？

学生回答：（1）人民渴望民主、和平；

（2）蒋介石为首的国民党坚持独裁、内战。

教师：抗日战争胜利后，蒋介石依靠美国的支持，想要继续维持大地主大资产阶级的独裁统治，而美国希望通过蒋介石的统治来维护其在中国的利益，在各自的利益基础上，他们勾结起来，阴谋发动内战。

问题1

PPT展示问题。合作探讨：蒋介石邀请毛泽东来重庆谈判的目的和毛泽东冒险去重庆谈判的原因。

材料一：8月14日，“倭寇授降，世界永久和平局面可期实现，

举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。”

材料二：8月20日：“大战方告终结，内战不容再有。深望足下体念国家之艰危，悯怀人民之疾苦，共问戮力，从事建设。如何以建国之功，收抗战之果，有赖于先生惠然一行，共定大计，则受益拜会，岂仅个人而已哉!”

材料三：8月23日：“惟目前各种重要问题，均待与先生面商，时机迫切，仍盼先生能与恩来先生惠然携临，则重要问题方得迅速解决，国家前途实利赖之。兹已准备飞机迎迓，特再驰电速驾!”

教师：我们先来看蒋介石发给毛泽东的三则电文。从蒋介石的电报中，我们似乎看到了蒋介石为了人民着想的诚恳，但事实果真如此吗？

设计意图：教师通过解读材料，让学生了解电报的大体意思，为下面的学习做铺垫。

展示材料：蒋介石说过一段话“今日的中心，在于消灭共产党！日本是我们国外的敌人，中共是我们国内的敌人！只有消灭中共，才能达成我们的任务。”

——1945年5月国民党“六大”蒋介石的讲话

教师：从这段话中也可以看出蒋介石势必要消灭共产党。既然蒋介石无意和平，为什么还要这样做呢。

学生回答，教师总结。

真实意图（1）为了进一步赢得准备内战的时间，（2）也为了欺骗人民，把制造内战的罪名加在共产党头上，从而在内战爆发后获得政治上的主动。所以说蒋介石是假和平，真内战。

提问：假如你是毛泽东，你会去重庆谈判吗？为什么？

设计意图：创设情境，使学生身临其境，理解毛泽东等参加重庆谈判的原因。

生1：假如我是毛泽东，我不会去。因为毛泽东还要领导人民打天下，还要建设国家，而这次前往重庆危机四伏，个人安危得不到保障。

生2：应该去。不去的话正中蒋介石的圈套；所以应该去。应为共产党从人民利益出发，尽一切可能争取和平。要戳穿蒋介石假和平的阴谋。

师：毛泽东从人民利益出发，尽一切可能为人民争取和平，戳穿