2018——2019人教版七年级生物下册导学课件：第四单元第六章人体生命活动的调节 (共8份打包)

总结提升 总结提升 构 建 知 识 框 架 归 类 整 合 创 新 第四单元　生物圈中的人 构 建 知 识 框 架 总结提升（五） 眼与视觉 眼的结构 眼球壁 内容物 角膜和巩膜 虹膜、睫状体和脉络膜 视网膜 房水 晶状体 玻璃体 外膜 中膜 内膜 视觉形成过程 外界 光线 角 膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视觉神经 大脑 形成视觉 总结提升（五） 耳与听觉 耳的结构 听觉的形成过程 耳廓、外耳道 鼓膜 鼓室 听小骨 半规管、前庭 耳蜗 外 耳 中 耳 内 耳 外界 声波 外耳道 鼓 膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 大脑 形成听觉 产生振动 人体生命活动的调节 神经调节 结构基础 基本方式 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 大脑：神经调节的最高级中枢 小脑：使运动协调，维持身体平衡 脑干：调节人体基本生命活动 具有反射和传导功能 脑神经 脊神经 神经元：包括细胞体和突起两部分，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的功能 基本单位 反射 简单的反射 复杂的反射 反射弧 感 受 器 传入神经 神经中枢 传出神经 效 应 器 神经系统 总结提升（五） 人体生命活动 的调节 激素调节 激 素 内分泌腺 没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管 垂体 甲状腺 胰岛 生长 激素 甲状腺 激素 胰岛素 有促进生长的作用 幼年分泌不足，易患侏儒症；分泌过多，易患巨人症 促进生长发育，促进代谢，提高神经系统的兴奋性 缺碘，甲状腺激素分泌不足，易患地方性甲状腺肿；幼年时分泌不足，易患呆小症 调节糖类在体内的吸收、转化和利用等 分泌不足，易患糖尿病，可注射胰岛素来治疗 作用 作用 作用 异常症 异常症 异常症 总结提升（五） 类型一　视觉和听觉 归 类 整 合 创 新 总结提升（五） 1．视觉和听觉的形成过程 2．常见的眼、耳病 病症 病因 治疗方法 近视眼 晶状体曲度变大或眼球的前后径过长 配戴凹透镜 远视眼 晶状体曲度变小或眼球的前后径过短 配戴凸透镜 传导性耳聋 鼓膜或听小骨损伤 配戴助听器 神经性耳聋 听觉神经或听觉中枢受损 很难治疗 例1　 下课铃响了，你匆匆跑出教室，奔向食堂。你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的香味，尝到了饭菜的味道，手指感受到了馒头的温热……请据图回答问题。 (1)你能够看到饭菜的颜色，是因为光线 经过[　]________的折射，像成在了 [　]________上，并最终形成了视觉。 总结提升（五） 4 晶状体 7 视网膜 (2)你能够听到下课铃声，是因为声波引起[　]________的振动，刺激了[　]________内对声波敏感的感觉细胞，并最终产生了听觉。 (3)你能够看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的________获取信息的，这些感觉最终都是在________形成的。 总结提升（五） 11 鼓膜 9 耳蜗 感受器 大脑皮层 [解析]人类(1)外界物体反射来的光线，依次经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体等的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视觉神经传到大脑皮层的特定区域，形成视觉。(2)外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。(3)感受器是指分布在体表或组织内部的一些专门感受机体内、外环境改变的结构。感受器能接受体内外各种刺激，并将其转变为神经冲动，传递到神经中枢，形成各种感觉，各种感觉都是在大脑皮层形成的。 总结提升（五） 1．2017·内江 如图为近视眼的成像特点及矫正示意图，据图分析有关近视眼的描述，错误的是(　　) A．近视眼的晶状体曲度过大 B．近视眼的眼球前后径过长 C．物像落在视网膜的前方 D．可以配戴适度的凸透镜加以矫正 体验中考 D 总结提升（五） 总结提升（五） [解析]由图示可知物像落在视网膜的前方，即为近视眼，是由于晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长，应配戴凹透镜加以矫正。 2．2017·昆明 如图是耳的基本结构示意图，有关叙述错误的是(　　) A．鼓膜的振动通过听小骨直接传到 大脑形成听觉 B．听觉感受器位于[②]耳蜗中 C．若突然暴露在极强的噪音下，鼓膜可能会破裂 D．鼻咽部感染，病菌可通过[③]进入中耳，引起中耳炎 A 总结提升（五） 总结提升（五） [解析]外界的声波经过外耳道传到鼓膜，产生的振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的感觉细胞，再通过听觉神经传给大脑，产生听觉。 总结提升（五） 类型二　神经系统的组成和功能 神经系统 组成 功能或分布 中枢神 经系统 脑 大脑 具有控制感觉、运动、语言