黑龙江省齐齐哈尔市泰来县2017人教版部编历史教材第六单元第21课《敌后战场的抗战》教案

《敌后战场的抗战》教案

一、课标内容

列举敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

二、学情分析

本课部分内容对于学生来说并不陌生，如地雷战、地道战等，但是学生只是浅层次的了解。因此在进行教学设计时，应注重运用视频、讲故事、史料等方式，对学生由浅到深的引导，并充分调动学生回答问题，让其积极参与到课堂中来。

三、教学目标

1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、史料讲解、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。

2.学习目标

目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。

目标2：阅读教材并观看视频，能够列表归纳出平型关大捷发生的时间、作战部队、指挥者、战果、意义。培养获取有效历史信息，分析、归纳、表述历史史实的能力。（重点）

目标3：阅读教材，结合敌后抗日根据地形势示意图，能够说出有哪些敌后抗日根据地；通过阅读教材，说出敌后抗日根据地的作战方法及巩固措施。认识中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。（难点）

目标4：阅读教材及观看视频，列表归纳出百团大战的目的、时间、地点、指挥官、目标；能够探讨百团大战的意义？培养归纳、表述历史史实的能力。（重点）

四、教学活动

1.课堂导入

师：展示台儿庄大战纪念馆图片。

上节课我们学习了正面战场的抗战，同学们还记得学习了哪三场正面抗战？这节课我们一起来学习敌后战场的抗战，看看是否和正面战场的抗战一样激烈呢？

2.讲授新课

出示学习目标，指引学生学习。

（1）目录

（PPT呈现）本课三个子目：平型关大捷、抗日根据地的建立与发展、百团大战。

（2）自主学习

出示任务：任务一：【自学质疑】结合电子教材或者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。

反馈指导：学生自主学习，教师巡视，并结合授课端——课前预习——《敌后战场的抗战》自主学习任务单，任务一，《敌后战场的抗战》自学检测，答案解析，处理学生自主学习反馈问题。

（3）合作探究

平行关大捷——讲述法

出示任务：任务二：【小组探究】阅读课本 “平型关大捷”正文部分及观看视频：视频：《抗战》之平型关伏击战，回答下列问题。

问题1.平型关大捷发生的时间、作战部队、指挥者、战果、意义是什么？

师：我们先了解一下什么是敌后战场。

在抗日战争中，中国军队深入到日本占领区而开辟的战场。一般特指中国共产党领导的八路军新四军，依靠有利地形在日本军队占领区所形成的有一定军事控制范围地区。

学生自主预习后，回答问题。教师根据学生回答，一一展示出答案。

师：日军为什么要进军平型关呢？

淞沪会战期间，日军侵入山西，企图占领太原。平型关位于山西东北部，地形险要，易守难攻，兵家必争之地。

师展示平型关八路军战斗图片并讲解。

9月22日，日寇精锐板桓第五师团共约5000人由灵丘县城向平型关推进。朱德，彭德怀电令八路军一一五师立即开往平型关伏击日寇。25日清晨日军板地第五师团第二十一旅团预备队1000余人和辎重队的100 多辆汽车、2 00多辆大车大摇大摆地行进在公路上，准备去增援其主力部队。当他们进人伏击圈后，八路军利用居高临下的有利地形，突然发起猛烈攻击。顿时，步枪、轻重机枪、手榴弹一齐向打向敌人，打得日寇人仰马翻，在公路上乱作一团。接着，八路军冲下山去，与日军白刃肉搏。经过7个小时的战斗，1000多日寇被

消灭在山沟里。公路上横七竖八地躺着敌的尸体和马匹，遍地是敌人丢下的汽车、大车和枪支

设计意图：结合历史图片让学生直观的了解历史。

过渡：同学们，在全面抗战爆发后，八路军、新四军挺进敌后，建立抗日根据地，将敌人的后方变成抗日的前线。抗日根据地发展如何呢？一起来看下。

抗日根据地的建立与发展（讲述法、讲解法）

出示任务：任务三：【小组探究】阅读课本 “抗日根据地的建立与发展”正文部分，回答下列问题。

问题1.敌后抗日根据地主要有哪些根据地？

问题2.敌后战场的作战方法有哪些？

问题3.中国共产党在抗日根据地实施了哪些措施，作用是什么？

问题1.

教师展示抗日根据地形势示意图，让学生找出有哪些根据地？

学生回答：晋察冀、晋绥、晋冀豫、山东、苏南、陕甘宁。

设计意图：培养学生读图识图，获取有效历史信息的能力。

教师强调：陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。

教师：各根据地根据不同的地形特点，设计出了很多新颖的战法来打击日军，请同学们根据搜集的资料讲述地雷战、地道战、麻雀战的故事。

学生讲述：略。

教师：同学们介绍的都很棒，这些战法的有效运用，大大的打击了日军，使他们疲于奔命，不得安宁。在各根据地进行抗击日军的活动中，也涌现出一些可歌可泣的英雄故事。

师展示狼牙山五壮士图片，并讲述。

1941年8月，晋察冀军区战士马宝五、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，为掩护群众和主力撤退，毅然决然地把日军引上了狼牙山峰顶绝路，在子弹打光、石头砸光的情形下，宁死不做日军俘虏，纵身跳下万丈悬崖，三人牺牲，两人身负重伤。

狼牙山五壮士用鲜血和生命谱写了一首气吞山河的壮丽诗篇，显示了中华儿女宁死不屈的伟大精神。

教师：为了巩固根据地，争取抗战的胜利，中国共产党还制定了哪些政策和措施。