陕西省石泉县江南高级中学沪科版高中物理选修3-1教案：1.2探究电荷相互作用规律教学设计（1）

物理学科教学设计 课题 1.2探究电荷相互作用规律 授课人 课时安排 1 课型 新授 授课时间 9.7 课标依据 知道点电荷，体会科学研究中的理想模型方法。知道两个点电荷间相互作用的规律。通过静电力与万有引力的对比，体会自然规律的多样性与统一性。 教材分析 本节课讲述的是点电荷、电荷间的相互作用，重点在于了解点电荷这种理想模型对于研究问题的作用，理解库仑定律并能熟练应用。这节教材基础性强，点电荷的概念比较抽象，在建立概念前要使抽象问题具体化，电荷间的相互作用对应的演示实验尽可能演示，让学生观察并得到电荷间的作用力影响因素，从而推出库仑定律，课本中介绍了库伦定律的公式，而且关于这方面的计算也很多，所以关于公式的理解还是要给学生多举例子多分析。 学情分析[来源:Z+xx+k.Com] 理科1班：学生在第一节学习了物体起电的三种方式，摩擦起电，感应起电以及接触起电，对物体起电的原因已经很清楚，而且明白了物体起电的过程中所遵从的规律即：电荷守恒定律，结合初中电学知识的学习，能帮助学生更好的研究电荷间相互作用规律。[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:Z.xx.k.Com][来源:Z_xx_k.Com][来源:学&科&网] 理科二班：该班更要注意抽象思维的培养，学生对电荷及相互作用关系的探究，要注意由形象思维向抽象思维的过渡。 三维目标 知识与能力 1．掌握库仑定律，要求知道点电荷的概念，理解库仑定律的含义及其公式表达，知道静电力常量． 2．会用库仑定律的公式进行有关的计算． 3．知道库仑扭秤的实验原理． 过程与方法 通过演示让学生探究影响电荷间相互作用力的因素，再得出库仑定律 情感态度与价值观 培养学生的观察和探索能力 教学重难点 教学重点 掌握库仑定律 教学难点 会用库仑定律的公式进行有关的计算 教法 与 学法 实验探究，合作讨论，教师讲解 教学资源 导学案 信息技术应用分析 知识点 学习目标 媒体内容与形式 使用方式 媒体来源 课程导入 情感、态度与价值观 PPT 教师播放 制作 电荷相互作用 知识与技能 过程与方法 PPT 探究 制作 库仑定律 知识与技能 过程与方法 PPT 探究 制作 教 学 活 动 设 计 师生活动