陕西省石泉县江南高级中学沪科版高中物理选修3-1教案：2.1探究电场的力的性质（2）

物理学科教学设计 课题 2.1探究电场的力的性质 授课人 课时安排 2 课型[来源:学|科|网] 新授 授课时间 9.13 课标依据 了解静电场，初步了解场是物质存在的形式之一。理解电场强度。会用电场线描述电场。 教材分析 电场、电场强度的概念是电学中最重要的概念之一，它的研究方法和定义方法也是物理学中比较常见的方法。本节内容表明电荷间的相互作用是通过电场发生的，电场是存在于电荷周围的一种特殊的物质，它最基本的特征是对放入其中的电荷具有力的作用。正是利用电场的这一特性，我们通过研究试探电荷的所受静电力特点，引入了描述电场强弱的物理量─ 电场强度。 学情分析[来源:学.科.网Z.X.X.K] 本节内容对于学生来说是一陌生的内容，且比较抽象，学生学起来有一定的困难，教师应进行适当启发引导。 [来源:学科网ZXXK] 探究描述电场强弱的物理量是本节课的重难点内容之一，应给学生充分的思考时间，并让学生相互交流讨论，教师还可进行适当启发引导。另外，探究时间很难控制，在内容处理上应做到详略得当，发挥学生的主动性，如对电场及练习题的处理，尽可能由学生完成。 三维目标 知识与能力 1.了解电场的概念 2.理解电场强度的概念 3.掌握电场强度的计算方法 过程与方法 1. 通过问题的设置，引导学生回忆并理解描述电场力的性质物理量。 2. 采用归纳法建立本部分内容的知识结构。 3．建立解题的基本思路。 情感态度与价值观 1.使学生建立事物是普遍联系的观点。 2.通过学习培养学生热爱科学的态度。 教学重难点 教学重点 重点是使学生理解电场强度的概念及掌握电场强度的计算方法。 教学难点 电场强度是描述电场性质的物理量之一，这是难点。初学者容易把电场强度跟电场力混同起来。 教法 与 学法 自主探究，分析归纳 信息技术应用分析 知识点 学习目标 媒体内容与形式 使用方式 媒体来源 课程导入 情感、态度与价值观 PPT 教师播放 制作 电场 知识与技能 过程与方法 PPT 探究 制作 电场强度 知识与技能 过程与方法 PPT 探究 制作 电场线 知识与技能 情感、态度与价值观 PPT 学生操作 制作 教 学 活 动 设 计 师生活动 设计意图 批注 第一