题型05 力与平衡-（第一篇）2019年高考600分考法之物理题型抢分卷

一、考法分析和解题技法 热门考法 ◎考法1 受力分析 力的合成与分解 ◎考法2 平衡条件应用 ◎考法3 动态平衡问题 解题技法 þ技法1 对研究对象进行正确的受力分析，做到不重不漏；利用平行四边形法则进行力的合成与分解； þ技法2 解决平衡问题常用方法： (1)静态平衡：三力平衡一般用合成法，合成后力的问题转换成三角形问题；多力平衡一般用正交分解法；遇到多个有相互作用的物体时一般先整体后隔离； (2)动态平衡：三力动态平衡常用图解法、相似三角形法等，多力动态平衡问题常用解析法，涉及到摩擦力的时候要注意静摩擦力与滑动摩擦力的转换。 2、 真题再现 考例1 (2017课标卷Ⅲ，T17)一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80 cm的两点上，弹性绳的原长也为80 cm.将一钩码挂在弹性绳的中点，平衡时弹性绳的总长度为100 cm；再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点，则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内)(　　) A．86 cm B．92 cm C．98 cm D．104 cm 考例2 (2017课标卷Ⅱ，T16)如图，一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动．若保持F的大小不变，而方向与水平面成60°角，物块也恰好做匀速直线运动．物块与桌面间的动摩擦因数为(　　) A．2－　　 　 B． C.　　 D． 考例3 (2016课标卷Ⅱ，T14)质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上．用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，如图所示．用T表示绳OA段拉力的大小，在O点向左移动的过程中(　　) A．F逐渐变大，T逐渐变大 B．F逐渐变大，T逐渐变小 C．F逐渐变小，T逐渐变大 D．F逐渐变小，T逐渐变小 考例4 (2017课标卷Ⅰ，T21)如图，柔软轻绳ON的一端O固定，其中间某点M拴一重物，用手拉住绳的另一端N.初始时，OM竖直且MN被拉直，OM与MN之间的夹角为α(α>)．现将重物向右上方缓慢拉起，并保持夹角α不变．在OM由竖直被拉到水平的过程中(　　) A．MN上的张力逐渐增大 B．MN上的张力先增大后减小 C．OM上的张力逐渐增大 D．OM上的张力先增大后减小 3、 试题预测 预测1 如图所示，一物体置于水平地面上，当用与水平方向成60°角的力F1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30°角的力F2推物块时，物块仍做匀速直线运动．若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为(　　) A.　 －1　 B．2－ C.　 D．1－－ 预测2 将两个质量均为m的小球a、b用细线相连后，再用细线悬挂于O点，如图所示，用力F拉小球b，使两个小球都处于静止状态，且细线Oa与竖直方向的夹角保持θ＝30°，则F达到最小时Oa绳上的拉力为(　　) A.mg B．mg C.mgmg D． 四、跟踪速练 1. (2018六安一中二模)如图所示，两个质量为m1的小球套在竖直放置的光滑支架上，支架的夹角为120°，用轻绳将两球与质量为m2的小球连接，绳与杆构成一个菱形，则m1∶m2为(　　) A．1∶1 B．1∶2 C．1∶∶2 D． 2. （2018山东潍坊高三上学期期中）（多选）如图所示，物体a、b用细绳与弹簧连接后跨过滑轮，a静止在倾角为30°的粗糙斜面上．已知ma＝mb，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由30°缓慢增大到45°的过程中，下列说法正确的(　　) A．弹簧的弹力减小 B．弹簧的弹力不变 C．物体a受到的静摩擦力减小 D．物体a受到的静摩擦力先减小后增大 3．（2018山东菏泽市高三上学期期中）（多选）如图所示，粗糙水平面上叠放着P、Q两木块，用水平向右的力F推Q使它们保持相对静止一起向右运动，P、Q受力的个数可能是(　　) A．P受2个力，Q受5个力 B．P受3个力，Q受5个力 C．P受3个力，Q受6个力 D．P受4个力，Q受6个力 4. (2018山东济南一中上学期期中)如图所示，轻绳一端系在质量为m的物体A上，另一端与套在粗糙竖直杆MN的轻圆环B相连接．现用水平力F拉住绳子上一点O，使物体A及环B静止在图中虚线所在的位置．现稍微增加力F使O点缓慢地移到实线所示的位置，这一过程中圆环B仍保持在原来位置不动．则此过程中，环对杆摩檫力F1和环对杆的弹力F2的变化情况是(　　) A．F1保持不变，F2逐渐减小 B．F1保持不变，F2逐渐增大 C．F1逐渐减小，F2保持不变 D．F1逐渐增大，F2保持不变 5. (2018·安徽师大附中高三上学期期中)如图所示，穿在一根光滑固定杆上的小球A、B通过一条跨过定滑轮的细绳连接，杆与水平面成θ角，不计所有摩擦，当两球静止时，OA绳与杆的夹角为θ，OB绳沿竖直方向，则下列说法正确的是(