2019高考生物大二轮复习精品（课件+练案+教师用书）：专题十　人体的稳态和免疫 (共3份打包)

模块三　专题十　 一、选择题 1．(2018·衡水中学期中)在日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化。下列有关叙述中错误的是(　B　) A．剧烈运动中，内环境的pH略有下降 B．有人到了青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状，是因为人体稳态不会随外界环境的变化而改变 C．发烧时食欲下降是因为消化酶活性降低造成的 D．佝偻病与内环境的稳态失衡有一定的关系 [解析]　剧烈运动中，由于无氧呼吸产生乳酸会使内环境的pH略有下降，A正确；人体稳态会随外界环境的变化而改变，当外界环境的变化较小时，人体通过调节，内环境仍然保持稳定，当外界环境的变化较大时，超出了调节能力，稳态遭到破坏，代谢会发生紊乱，B错误；发烧时食欲下降是因为温度升高消化酶活性降低造成的，C正确；佝偻病是由于缺钙造成的，故与内环境的稳态失衡有一定的关系，D正确。 2．(2018·淄博一中期中)某人饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖。则有关叙述错误的是(　B　) A．该个体血糖浓度降低，细胞产热不足以维持正常体温 B．该个体感觉饥寒交迫的中枢在胃黏膜的感受器 C．调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加 D．调节过程中几乎所有的细胞都被调动起来抵御寒冷 [解析]　饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖，说明该个体血糖浓度降低，细胞产热不足以维持正常体温，体温降低，A正确；该个体感觉饥寒交迫的中枢在大脑皮层，B错误；调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加，促进机体产热增多，促进血糖升高，C正确；调节过程中几乎所有的细胞都被调动起来抵御寒冷，D正确；答案是B。 3．(2018·山东省济宁市高三期末)冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注。下列有关人在冬泳过程中的生理调节，叙述正确的是(　B　) A．产热量始终大于散热量 B．体温平衡的调节方式是神经—体液调节 C．胰岛素在此过程的血糖调节中起主要作用 D．寒冷刺激使下丘脑体温凋节中枢产生冷觉 [解析]　人通过调节，在不同环境中维持产热量等于散热量，维持体温正常，A错误；体温平衡的调节方式是神经—体液调节，B正确；环境温度较低，通过调节，升高血糖浓度，加强产热，胰高血糖素和肾上腺素在血糖调节中起主要作用，C错误；冷觉在大脑皮层形成，D错误。 故选：B。 4．(2018·北京市顺义二模)对于不能进食的病人，需要及时补充葡萄糖，临床上为患者输液时所用的通常是5%的葡萄糖溶液。下列相关叙述中正确的是(　C　) A．会导致患者体内胰岛素的分泌量明显减少 B．会导致抗利尿激素释放量减少，尿量减少 C．5%葡萄糖液的渗透压与人血浆渗透压基本相同 D．会导致进入血浆的CO2增多，血浆pH明显下降 [解析]　病人胰岛B细胞未受损，因此胰岛素含量相对平衡，A错误；在胰岛素的作用下，注射的葡萄糖被组织细胞摄取和利用，导致细胞外液渗透压下降，下丘脑渗透压感受器兴奋性降低，其轴突末梢释放的抗利尿激素减少，降低了肾小管和集合管对水的通透性，使水重吸收减少，尿量增加，B错误；5%葡萄糖液的渗透压与人血浆渗透压基本相同，因此临床上通常是5%的葡萄糖溶液为患者输液，C正确；血浆pH维持相对稳定。不会明显下降，D错误。故选：C。 5．(2018·河北省衡水二模)中东地区呼吸综合症由一种新型冠状病毒引起，感染者多会出现严重的呼吸系统问题并伴有急性肾衰竭。下列有关说法不正确的是(　A　) A．冠状病毒与酵母菌在结构上的最大差异是前者没有核膜、核仁 B．将冠状病毒的核酸彻底水解后，可得到4种碱基、1种五碳糖、一种磷酸 C．病毒感染机体后，体液中会产生与之特异性识别的抗体，但仅靠体液免疫一般无法将病毒彻底清除 D．肾衰竭会导致代谢废物在体内积累，引起内环境稳态失调 [解析]　病毒没有细胞结构，因此与酵母菌在结构上的最大差异是有无细胞结构，A错误；病毒只有一种核酸，因此该病毒的核酸彻底水解后，可得到4种碱基、1种五碳糖、一种磷酸，B正确；病毒感染机体后，体液中会产生与之特异性识别的抗体，但仅靠体液免疫一般无法将病毒彻底清除，需要细胞免疫共同发挥作用，C正确；肾衰竭会导致代谢废物在体内积累，引起内环境稳态失调，D正确。故选：A。 6．(2018·广东省汕头市一模)下列有关人体和生命活动调节的叙述，正确的是(　B　) A．胰岛B细胞只在血糖浓度升高时分泌胰岛素 B．肌细胞的细胞膜上有神经递质的受体和某些激素的受体 C．下丘脑调节肾脏分泌抗利尿激素，维持细胞外液渗透压的相对稳定 D．免疫调节是独立的调节机制，不受神经系统和激素的影响 [解析]　血糖浓度升高，胰岛B细胞分泌胰岛素增加，而血糖浓度正常时，胰岛素的分泌量减少，但也处于一定的水平，A错误；肌细胞可接受神经递质和激素的调节，故其细胞膜上存在神经递质和多种激