江苏省盐城市中兴实验学校九年级语文上册教案：《陈涉世家》

2018年秋学期初三语文教案（19） 课题：《陈涉世家》 教学目标:[来源:Z+xx+k.Com] 1、了解《史记》和司马迁；[来源:Z。xx。k.Com] 2、整体感知全文，了解陈涉的抱负； 3、翻译课文第1节。[来源:学&科&网] 教学重点：目标1、3 教学难点：目标3 课时安排：三课时 教学过程： 第一课时 一、揭标导入 1、由《史记》中的故事导入。 2、介绍《史记》及司马迁 《史记》是汉代司马迁编写的一部史书，它是我国第一部纪传体通史。记载了自黄帝至汉武3000多年的历史。全书包括十二“本纪”，十“表”，八“书”，三十“世家”，七十“列传”。《史记》不仅史料翔实，而且文笔流畅，具有很高的文学价值，因而鲁迅先生称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 二、让学反馈 作者司马迁，  10岁“诵古文”，  20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后国替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受官刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，公元前91年完成《史记》。    1、范读课文，要求学生注意字词及句读。 2、  给下列黑体的字注音，并说出其含义。 阳夏（ｊｉǎ） 嗟乎（ｊｉē）   適（ｚｈé）戍  当行（ｈáｎｇ）   陈胜王（ｗàｎｇ）   罾（ｚēｎｇ）   篝火（ｇōｕ）   忿恚（ｈｕì）  笞（ｃｈī）  徇（ｘùｎ）  （ｚｈì）  酂（ｚàｎ）  柘（ｚｈè）   谯（ｑｉáｏ）  砀（ｄàｎｇ）   社稷（ｊì） 三、导航引思 学生提问不会读的字词及不会分的句读。 四、重难突破 1、提问：围绕着农民起义这一中心事件，本文是按什么顺序记叙的？ 明确：按照事件发展的先后顺序叙述。第1段介绍农民起义的领袖；第2段记叙起义的原因和谋划情况，第3段写起义的经过和取得的胜利。 2、研读第1段 (1)“之”的三种不同用法； (2)“也”“哉”所表达的语气；(3)“尝”“毋”“苟”等词的含义。 [来源:学科网ZXXK] 2、 学生口译并讲评翻译情况。 五、探究拓展 提问：本段是从哪几个方面来写陈胜的？ 讨论明确；这一段从籍贯、