人教版九年级物理 13.1 分子热运动 (共1份打包)

分子热运动 新课导入 花香是如何传播的？ ‹#› 教师播放视频《气味是如何传播的？》，盛夏时节，百花绽放。四溢的花香引来了长喙天蛾，它们悬浮在空中吸食花蜜。花香是如何传播到远处的？为了解释这个问题，我们这节课先从分子热运动开始学起。 2 知识点：物质的构成 现代研究发现：常见的物质是由极其微小的 粒子——分子构成的。 ‹#› 教师播放视频《什么是分子?》。意大利物理学家、化学家阿伏伽德罗发现自然界中存在着能保持物质化学性质不变的最小微粒-分子，常见的物体都是分子组成的，以DNA（脱氧核糖核酸）大分子结构图为例介绍物质的结构。学生观看视频认识物质的构成，物质是由我们人眼看不到的微小粒子——分子构成。 3 分子很小，分子的直径大约只有10-10m，用普通显微镜无法看到，需要用电子显微镜进行观察。 知识点：物质的构成 ‹#› 教师播放视频《分子的大小》，用扫描隧道显微镜在一个遗传分子上描绘的形状；人和原子在一个画面中进行对比；将一个空气分子设想成一个砂粒，1cm3空气中的分子形成的砂粒堆成山，它们可以把一个大工厂覆盖起来；通过视频，我们可以知道分子非常小，如果把分子看成小球，分子的直径大约只有10-10m，分子很小，用普通显微镜无法看到，需要用电子显微镜进行观察。构成物体的分子数目很多。 4 在通常的温度和压强下，1cm3的水中含有大约3.35×1022个水分子，若把这些水分子均匀地分布在地球表面， 1cm2面积上可得5000多个水分子！ 现代大型计算机每秒可以计算100亿（1010）次，如果人们计数的速度也这么快，一个人要把1cm3空气中的分子数完，猜一猜，需要多长时间？（80多年） 构成物体的分子数目很多！ 电子显微镜下的金原子 电子显微镜下的生物大分子 知识点：物质的构成 ‹#› 教师出示图片并介绍，在通常的温度和压强下，1cm3的水中含有大约3.35×1022个水分子，若把这些水分子均匀地分布在地球表面， 1cm2面积上可得5000多个水分子！现代大型计算机每秒可以计算100亿（1010）次，如果人们计数的速度也这么快，一个人要把1cm3空气中的分子数完，猜一猜，需要多长时间？（80多年）这说明构成物体的分子数目很多！ 5 不同的物质互相接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。 空气和二氧化氮的扩散实验说明了气体分子在不停地做无规则运动。 知识点：扩散 ‹#› 教师播放视频《空气和二氧化氮的扩散实验》，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色的二氧化氮气体。抽去中间的玻璃片后，处于上方充满空气的集气瓶颜色逐渐变深，处于下方充满二氧化氮气体的集气瓶颜色逐渐变浅，最后两瓶气体颜色一样。你认为上述现象产生的原因是什么？学生讨论并回答，二氧化氮与空气接触后，彼此进入对方，结果充满空气的集气瓶颜色逐渐变深，充满二氧化氮气体的集气瓶颜色逐渐变浅，最后两瓶气体颜色一样。教师指出：我们把不同的物质互相接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。同时扩散也说明了气体分子在不停地做无规则运动。 6 液体之间也可以发生扩散现象，液体分子在不停地做无规则运动。 知识点：扩散 ‹#› 教师播放视频《水和硫酸铜的扩散实验》，将蓝色的浓硫酸铜溶液缓慢注入烧杯内水的底部，开始烧杯上部是无色透明的清水，下部是蓝色的硫酸铜溶液。几天之后，上部清水逐渐变蓝，下部硫酸铜的颜色逐渐变浅，最终两种液体混合均匀了。上述现象说明了什么？学生讨论并回答，水分子和硫酸铜分子彼此进入对方，说明液体之间也可以发生扩散现象。液体分子在不停地做无规则运动。 7 固体之间是否也会扩散？ 固体之间也可以发生扩散现象。固体分子在不停地做无规则运动。 知识点：扩散 ‹#› 教师播放视频《铅板和金板的扩散实验》，把铅板和金板压在一起。几年之后，金板上渗入一些铅，铅板上渗入一些金。上述现象说明了什么？学生讨论并回答，铅原子和金原子彼此进入对方，说明固体之间也可以发生扩散现象。固体分子在不停地做无规则运动。 8 存放煤的墙角，几年后墙壁表面厚厚的一层都变黑了，这是为什么？ 知识点：扩散 ‹#› 教师出示图片并提问：存放煤的墙角，几年后墙壁表面厚厚的一层都变黑了，这是为什么？学生讨论并回答，这是固体的扩散现象。 9 扩散的条件 不同的物质 互相接触 扩散的结果：彼此进入对方（说明分子之间有间隙）。 扩散现象表明一切物质的分子都不停地做无规则运动。 知识点：扩散 ‹#› 从以上事例中能否总结出扩散的条件以及扩散的结果？学生讨论并回答，扩散的条件：不同的物质互相接触。扩散的结果：彼此进入对方（说明分子之间有间隙）。气体之间可以发生扩散现象；液体之间可以发生扩散现象；固体之间也可以发生扩散现象，这表明什么？学生讨论并回答：扩散现象表明一切物质的分子都不停地做无规则运动。 10 演示：两个