人教物理八年级上册　第四章第1节　光的直线传播(共18张PPT)

第一节、光的直线传播 学习目标 1、知道光源有哪些及分类 2、理解并掌握光沿直线传播的条件 3、了解光的直线传播规律在社会生活与生产中的一些应用 一、光源 光源： 能够发光的物体。 请同学思考一下生活中有那些光源 太阳、水母、萤火虫、点燃的蜡烛、月亮 、星星、钻石、火把、 亮着的电灯、霓虹灯、猫眼、点燃的打火机 分类 ｛ 自然光源： 人造光源： 太阳、水母、萤火虫、 点燃的蜡烛、火把、亮着的电灯、点燃的打火机 X X X X 二、探究光的直线传播的条件 1、请同学们应用桌面上器材，探究光在空气、水及果冻是怎么传播的？ （注意：激光不能直射眼睛） 结论： 光在空气、水、及果冻这些介质中沿直线传播 2、演示（光在不同介质中传播） 光在不同介质中传播不沿直线传播 结论： 3、演示（光在非均匀水中传播） 结论： 光在同种非均匀介质中路径发生弯曲 3、归纳总结出光沿直线传播的条件： 光在同种均匀介质中沿直线传播 同学们下去思考光能不能在真空中传播 三、光线 物理学中用带箭头的直线来表示光的传播方向-------------叫做光线 强调：光是客观存在的，光线并不是客观存在，是科学家们理想出来的理想模型 1、影子的形成 四、光沿直线传播的应用 1、影子的形成 手影戏： 2、小孔成像：（实验与观察） 注:小孔成像所成的像与孔的形状无关 器材：蒙薄膜纸的易拉罐、蜡烛、打火机 思考： 小孔成像成的是： （1）谁的像？ （2）倒立的像还是正立 的像？ （3）放大的还是缩小的？ 光源的像 是倒立的 像可能放大可能缩小可能等大 日食 太阳 地球 太阳 月球 地球 月食 月球 3、日食、月食的形成 光的直线传播的应用： 四、小结 请同学们回想一下，这节课你收获了什么？ 2. 瞄准射击时的"三点一线" 用步枪进行瞄准练习时，当眼睛看到时，就算瞄准了．这是什么道理？ 1 1.排队看齐 1 4.拉线插秧 1 3.激光准直——激光引导掘进方向 $$