人教版九年级道德与法治上册 5.1延续文化血脉 课件(共34张PPT)

2018-11-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 延续文化血脉
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 5.05 MB
发布时间 2018-11-13
更新时间 2018-11-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-11-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9041781.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1、通过了解中华文化的内容,感受中华文化的博大精深、坚定中华文化自信。 2、通过了解中华文化的重要性,增强对发展中华文化的认同感,积极弘扬和传承中华文化。 3、了解和学习传统美德,提高自身道德修养,积极弘扬传统美德。 一、中华文化根 “那达慕”是蒙语的译音,意为“娱乐、游戏”,以表示丰收的喜悦之情。 “藏语“望果节”中的“望”,意为“田地”,“果”为“转圆圈”,“望果节”即:围绕丰收田野的歌舞。 是瑶族人民纪念祖先盘王和庆祝丰收的盛大传统节日 盘王节 那达慕大会 望果节 春 节 * 各族人民团结互助,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文华。 传统节日是中华优秀传统文化的一部分, 要传承中华优秀传统文化 中华文化的产生 2、并概况我国优秀传统文化的内涵、特点? 1、图片反映了我国在哪方面取得的文化成就? 独具特色的语言文字 博大精深、源远流长。 中华文化的特点: 中华文化的内容: 独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术。 3、你还了解哪些我国的优秀传统文化? 科技类 文学艺术类 人物类 典籍类 标志性文化类 传统节日类 遗产遗址类 汉字、少林武术、仰韶文化、河洛文化; 春节、中秋节、端午节、重阳节; 故宫、长城、兵马俑、安阳殷墟、洛阳龙门石窟; 四大发明、青铜器、甲骨文、地动仪、中医中药; 孔子、孟子、李白、李时珍、苏轼; 论语、大学、中庸、本草纲目、孙子兵法。 唐诗、宋词、元曲、四大名著、京剧、书法、 变脸、汴绣、木版年画、皮影戏; 我国的优秀传统文化 阅读教材59页“探究与分享”, 辨析:有人说,有些文化遗产在现代生活中没有实用价值,没有必要保护。你认同这种说法吗? 文化遗产是中华文化的组成部分,为中华文化提供滋养。 不赞同。 保护文化遗产有利于增强中华民族的文化认同有利于维护国家统一和民族团结,有利于促进社会和谐和可持续发展。 探讨: 1、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义文化三者之间具有什么样的精神联系? 中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 中华文化的重要组成部分 社会主义先进文化 革命

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