湘师大版九年级道德与法治上册 第四单元 文化的传承与交流 分课时课后练习 （三节练习）

第一节多彩的人类文化 课后练习与巩固 题号 一 二 总分 得分 一、单项选择题（本大题共10小题，共20.0分） 1. 对下列图片认识不正确的是（　　） A. 世界文化丰富多彩 B. 文化的丰富性、多样性是通过各具特色的文化习俗表现出来的 C. 我们要保护本民族文化，拒绝外来文化 D. 面对多姿多彩的世界文化，我们不能迷失自己，要珍惜自己的精神家园 2. 当今世界有70多亿人口，200多个国家和地区，2500多个民族，5000多种语言。“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”不同民族的文化多姿多彩、各有千秋，没有优劣之分，只有彩色之别。这要求我们（）  ①宣传中华文化，中华文化最优秀    ②树立平等意识，尊重文化差异  ③加强文化交流，促使文化同一     ④主动敞开胸怀，共建和谐世界 A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①③ 3. 现在的电视节目可谓丰富多彩，娱乐的诸如《快乐大本营》，《康熙来了》……体育的诸如《天下体育》《体育气象站》……文化的诸如《百家讲坛》《帝王文化》……丰富多彩的电视节目让我们感受到（　　） ①社会生活的内容是丰富多彩的 ②人们可以有选择地享受文化生活 ③丰富多彩的社会生活满足人们的不同需求 ④社会生活变幻莫测。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 4. 中国有唐诗宋词元曲、舞蹈、器乐演奏、京剧、杂技、魔术、武术等丰富多彩的艺术形式。从中我们可以感受到（　　） ①我国是一个传统文化底蕴深厚的国家    ②所有的中华文化都值得传承和弘扬 ③中华文化具有独特的魅力              ④东西方文化的差异使得世界文化丰富多彩。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 在多姿多彩的世界文化中，我们应该（　　） ①既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值    ②主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步     ③对待外来文化要取其糖化，弃其糟粕      ④去掉特色，融入统一的全球文化中． A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 6. 中华民族丰富多彩的传统节日与文化陶冶着人们的情趣。下面传统文化与传统节日搭配不当的是 A. 春节——贴春联 B. 元宵节——舞龙灯 C. 端午节——吃月饼 D. 中秋节——赏月 7. “世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发．”这要求我们（　　） A. 尊重文化的多样性 B. 只认同本民族文化 C. 全盘照搬外来文化 D. 排斥一切外来文化 8. 下图北京冬奥会会徽“冬梦”会徽，她运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。这表明了（） A. 世界文化复杂依存，相互替代 B. 世界文化差异不同，不能相融 C. 世界文化丰富多彩，和谐相处 D. 世界文化中，中华文化最为优秀 9. 2014年是中国一东盟文化交流年，中国和东盟成员国举办了150余场丰富多彩、形式多样的系列文化交流活动，吸引了众多家中外企业参展。这反映了（   ） ①文化交流有利于促进经济往来 ②中华文化对人类社会的进步产生了深远影响 ③全球化是当今世界文化发展的共同趋势 ④我们主张各国文化相互尊重，平等交流 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 2013年黎苗传统节日“三月三”活动在琼中县举办。大型黎苗歌会、万人竹竿舞、千人交友对歌、黎锦苗绣展等活动精彩纷呈，让百姓和游客亲身体验了传统节日带来的欢乐，有利于（  ） A. 促进各民族相互交流，相互学习 B. 传承和弘扬黎苗等少数民族传统文化 C. 吸引更多游客，发展当地经济 D. 让更多人感受丰富多彩的黎苗文化 二、简答题（本大题共2小题，共12.0分） 11. 【世界文化丰富多彩】 由习近平主席提出的“一带一路”战略构想，其沿线有60多个不同宗教信仰、不同民族文化、不同风土人情的国家。“一带一路”战略目标是要建立一个政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。 世界日益开放，与不同文化共处已成为我们面临的新课题。面对不同的文化，青少年怎样才能成为友好往来的使者？ 12. 阅读材料，回答问题。 最近，小刚的班里来了一位英国小男孩大卫，很快小刚就和他交上了朋友。大卫对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中华文化，并且把英国文化介绍给小刚。虽然有时候会出现矛盾，但他们过得比较开心。 （1） 假如你是小刚，你会向大卫介绍哪些中国传统文化？ （2） 面对文化差异，我们应该持有什么态度？ （3）我们应该怎样正确对待外来文化？ 第2页，共3页 第3页，共3页 $$ 第一节多彩的人类文化 答案和解析 【答案】 1. C 2. B 3. A 4.