湖南省衡阳市第八中学2018-2019学年高一上学期期中考试语文试题（PDF版）

语文考试参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 18 答案 C B C C A B D B C C C A D D C 1、C （A 喋血 B长歌当dàng哭 D戮力 叱咤(zhà)风云） 2. B ( A动宾不搭配“养成”与“敬业奉献精神”搭配不当. C项，赘余。“屡次频现”重复,删去“屡次”. D项，成分残缺。“着重表现岁月流转而美丽依旧的自然美”缺少主语，应加上“参展作品”.) 3.C（①满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）。放在句中褒贬不当。②耳目一新：听到的看到的都换了样子，感到很新鲜。③风生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。④三缄其口：形容说话十分谨慎，不肯或不敢开口。⑤无所事事：没有什么事情可做，指闲着无事可干。不合语境，应改为“无所作为”或“一无所成”。⑥汗牛充栋：形容书籍多。使用对象有误。） 4．C（试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。解答此题，高贵者的通病就是不能容人，②为首句。不仅不能容人，还要自诩自己的清高，递进关系故⑤应该在②后面，“眼里容不得沙子”与“胸中容不得尘埃”句式相同，③⑤在一起。④和①都是不知道能容的分量，④泛指，①特指。综合，C项正确。） 5．A 6．B 7.D（币：礼品） 8.B 9. C （A项，海涵：敬辞。谓大度宽容。多用于请人原谅之辞。句中情境下应说“抱歉”或“对不起”。B项，莅临：敬辞，光临，来临。句中可改为“前往”。C项，拙见、刍荛之见：均为谦辞，认为自己的意见很浅随的谦虚说法。使用正确。D项，垂青：比喻得到重视，受到优待。句中应改为“垂询”。） 10．C 11．C “矜”，结合“其能”分析，应该译为自夸。 12．A 13．D项，结合文本内容“韩信虽为布衣时，其志与众异”分析可知，“韩信还在布衣时就有野心”错。故选D。 14.译文（1）亭长的妻子厌恶他（或直译为“把他当成家里的祸患”），韩信也明白他们的用意。一怒之下，最终与他们断绝关系离开了。（“患”“竟”，大意，各1分） （2）您想带着这样的声威功绩归向哪里呢？ （“持”“是”“安归”各1分） （3）在东边使郑国成为他的封疆后，就又想着扩张它西边的领土封疆。（“封” “肆”各1分） 15．D （青眼”运用阮籍的典故，表示喜爱或尊重；诗人只有见到美酒，眼中才流露出喜色。故选D） 16．共5分。①本联抓住典型景物写了登高所见秋景：千山重叠，无边落木，江水澄澈，夜月清明；②写出了秋景高远壮阔的特点，营造了一种空明阔大的意境；③本联借景抒情，情景交融，表现了诗人对官场生活的厌倦和投身自然的喜悦心情，也是作者胸襟怀抱的写照。 （若答别的，只要言之成理，可酌情给分。） 17.（1）挥斥方遒 （2）向青草更青处漫溯 （3）士皆瞋目，发尽上指冠 （4）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 （（每空1分，共6分）） 18.C ． 19．本题共5分。（1）内容上，体现生活的艰难、人性的脆弱。 1分 （2）结构上，照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，并引出下文我对母亲的担忧。2分（3）主旨上，将这些女人与母亲作对比，反衬母亲的坚强，突出母亲面对苦难的顽强乐观的品质对我的影响。2分 20．本题共6分。（1）从内容上看，更好地全面地揭示了普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容；如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。（2）从人物形象上看，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。（3）从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去；我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严地活着，互为补充，使主题更厚重。（4）从标题上看，题目虽然是“母亲”，但这是用了象征手法，“母亲”是代表千千万万中国人“在苦难中不堕落”的中华民族精神。 （每点2分，答出3点给6分。） 21.作文，40分。 参考译文： 淮阴侯韩信，是淮阴人。当初为平民百姓时，贫穷，没有出众的德行，不能够被推选去做小吏，又不能做买卖维持生活，经常寄居在别人家吃闲饭，人们大多厌恶他。曾经多次前往下乡南昌亭亭长处吃闲饭，接连数月，亭长的妻子嫌恶他，(一早把饭煮好，在床上就吃掉了。开饭的时候，韩信去了，却不给他准备饭食。)韩信也明白他们的用意。一怒之下，最终离去不再回来。 韩信说：“汉王对待我很优厚，把他的车子给我坐，把他的衣裳给我穿，把他的食物给我吃。我听说，坐人家车子的人，要分担人家的祸患，穿人家衣裳的人，心里要想着人家的忧患，吃人家食物的人，要为人家的事业效死，