山东省惠民致远实验学校人教部编版七年级语文上册教案：9从百草园到三味书屋

《从百草园到三味书屋》教学设计（精讲课） 【教学目标】 1. 了解鲁迅文学常识，积累词语，掌握生字词的读音，字形及词义，并学会运用。 2. 学习本文具体生动的写景状物的方法，学习运用多种修辞手法，体会作者在写景叙事中所渗透的思想感情。 3. 体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣，感受鲁迅先生从小热爱大自然，热爱自由的情怀。 【教学重点难点】 1. 重点：引导学生学习课文对景物的准确描摹，对动作的准确表达及写作思路的条理性。 2. 难点：引导学生把握文章的主题思想是本课的教学难点；弄懂插叙美女蛇的故事的作用。 一 检查预习： 1. 字词积累：给下列加点字注音。 确凿 ( ) 菜畦 ( ) 斑蝥 ( ) 人头攒 ( ) 动 攒（ ）钱 敛 ( ) 脑髓 ( ) 秕 ( ) 谷 [来源:学.科.网] 蝉蜕 ( ) 书塾 ( ) 宿儒 ( ) 半宿（ ） 星宿（ ） 倜 ( ) 傥 ( ) 拗（ ）断 拗（ ）口 执拗（ ） 荚（ ） 豁（ ）达 豁（ ）口 2. 掌握下列词语的词义 确凿： 菜畦： [来源:学§科§网] 缠络： 鉴赏： 答礼： 倜傥： [来源:Z*xx*k.Com] 人迹罕至： 人声鼎沸： 3 文学常识（看课本填空）： 本文是一篇回忆童年生活的 ______ （体裁） ， 选自 《 》 。 作者鲁迅， 原名（ ）， 字 （ ）， 是我国现代伟大的 ______ 、 ____ 、 ______ ，他的主要作品