[]湖北省四校（襄州一中、枣阳一中、宜城一中、曾都一中）2018-2019学年高二上学期期中联考语文试题（pdf版）

四校联考高二语文答案 第 1 页 共 4 页 曾都一中 枣阳一中 襄州一中 宜城一中 2018—2019 学年上学期高二期中考试 语文参考答案 1、C“只有……才……”绝对化，“知识的深度比知识的广度更重要”与文中“既要重视知 识的宽度，也要重视学习的深度”矛盾。 2、B “以……为事实基础”不恰当，另外“书不多，诱惑少”说的不一定是古人。 3、A B项中“难免会”说法绝对，C项“只能靠自己”错，D项“也就等于”错，“关注世 界形势及其发展变化”，是“具备了世界眼光和国际视野”的条件。 4、C对文章主旨理解有误。 5、①因为对生活的热爱，“斫琴”已经成了“我”生活的一部分， “我”因爱生活而爱斫 琴。②为了实现自己的理想，在斫琴的过程中“我”逐渐找到了自己丢失的“心”，找到了 自己的人生价值，重新认识了自己。③为了传承传统文化，古琴是传统文化的载体，“父亲 让我学习斫琴”，实际上是对“我”传承传统文化寄予厚望。（答一点给 3分，其他答案言 之成理，可酌情给分。） 6、①万物不可轻侮，不能以外表评判人和事物的价值。②做人不能丢了初心，要坚守理想， 找到自己的位置。③多接触某一事物，才能对它产生兴趣，进而热爱它。④成功、成才需要 时间，要学会耐心等待。⑤做事要专注，要耐得住寂寞。⑥挫折并不可怕，经历可以使人成 长。（答一点给两分，其他答案只要来源文本，且有概括抽象，即可酌情给分。） 7、C“有可能”错，文章是“已然”不是“未然”。 8、A以偏概全。 9、 ①利用新科技，做到新闻产品的精准推送，让受众实现各取所需，实现“你关注的就是 头条”。② 增强主流价值、正能量内容供给，通过设置公共议题，进行舆论引导和认同构建， 实现与受众的有效连接。③讲真话，报道热点。在社会热点、群众关心的问题上，不回避。 始终坚持实事求是，始终满足读者需求。（每点两分） 10、A既罢，独与武登丛台，从容谓武曰：“吾得渔阳、上谷突骑，欲令将军将之，何如？” 武曰：“驽怯无方略。”世祖曰：“将军久将，习兵，岂与我掾史同哉！” 11、D谥号应是“明”，庙号“显宗”。 12、B率部众引兵出塞的是西羌，不是马武。 13、(1) 光武帝见到他非常高兴，把他安置在自己的身边，每当慰劳犒赏众将，马武总是起 身在前面斟酒。（“劳飨”，“辄”，“斟酌”各 1分，大意 2分） (2) （马武）因犯杀军吏罪，接受诏令带着妻儿回到他的封国。马武径直到洛阳，交还了将 军印绶。（“坐”，“将”，“诣”各 1分，大意 2分） 翻译： 马武字子张，南阳郡湖阳县人。年轻时为避仇，客居在江夏。王莽末年，竟陵、西阳三 老在郡界起兵，马武前往跟从起义，后进入绿林军，就与汉军汇合。更始帝即位，任命马武 为侍郎。(后来马武)与光武帝一起打败了王寻等人，被封为振威将军，与尚书令谢躬一起攻 打王郎。 等到光武帝攻占邯郸，摆酒举行丰盛宴会，请谢躬及马武等人，乘机要在宴席除掉谢躬， 没有成功。图谋作罢，光武帝单独与马武登临丛台，随口对马武说：“我得到了渔阳、上谷 的突击骑兵，想让将军你统率他们，怎么样?”马武说：“我愚笨怯懦，没有谋略。”光武帝 说：“将军长久统率部队，熟悉军事，岂能与我这个文笔小吏相同!”马武从此归心光武帝。 等到谢躬被诛死，马武驰奔到射犬投降，光武帝见到他非常高兴，把他安置在自己的身 边，每当犒劳众将，马武总是起身在前面斟酒，光武帝以此为快事。又让马武率领旧部屯守 四校联考高二语文答案 第 2 页 共 4 页 邺城，马武叩头辞谢说不愿去，光武帝更加赞许他的心意，因此马武跟随光武帝击讨群贼。 光武帝攻打尤来、五幡等反贼，在慎水战败，马武独自殿后，返身冲进敌阵，因此贼军不得 迫近赶上。 光武帝即位，任命马武为侍中、骑都尉，并封他为山都侯。建武十三年，增赐马武封邑， 改封为郇侯。马武率军在北屯攻下曲阳，防御匈奴。因犯杀军吏罪，受诏带着妻儿回到他的 封国。马武径直到洛阳，交还了将军印绶，削减食邑五百户，定封为杨虚侯，因此被留京师， 担任奉朝请。 光武帝日后与功臣诸侯聚在一起叙谈，随口说：“各位卿家如果不逢遇时机受封，自认 为爵禄能到哪里?”马武说：“臣下凭武勇，可以当守尉督捕盗贼。”光武帝笑着说： “你不 去当盗贼就已经是万幸了，靠自己的本事当亭长，还是可以的。”马武生性嗜酒，豁达敢言， 经常醉后在御座前当面折损同僚，评论他人的长短，没有什么避讳和顾忌的。光武帝故意放 纵他，以这作为笑乐之事。 显宗初年，西羌侵扰攻打陇右，消灭全部汉朝军队杀死汉将，朝廷以之为患，又拜马武 为捕虏将军，聚合四万人出击。西羌就率部众引兵出塞，马武追击到东、西邯，大败西羌， 斩敌四千六百人，俘获一千六百人，其余都投降逃散。马武整顿军队班师还京，增加