八上 人教版 3.3汽化和液化(共73张PPT)

第3节 汽化和液化 第三章 物态变化 在黑板上涂一些酒精,一会儿酒精不见了 黑板上的“液体”跑到哪里去了？ 1 演示实验： 把塑料袋挤瘪,袋口扎紧,放入热水中.取出此袋放入冷水中.让学生仔细观察有什么现象。 实验结论 放入热水中后 酒精（液态） 气态酒精 使塑料袋膨胀 从热水中拿出后 酒精（液态） 气态酒精 使塑料袋变瘪 物质的液态和气态可以相互转化 定义 液态 （水） （水蒸气） 气态 汽化： 物质从液态变到气态的过程 液化： 物质从气态变到液态的过程 汽化 液化 注意：水蒸气是水的气态形式，是看不见的。 汽 气 注意汽化的汽字多了三点水 下列现象中不属于汽化现象的是（ ） A、灯泡的灯丝用久后比新的细。 B、酒精擦在皮肤上，一会儿消失了。 C、湿衣服凉在阳光下会变干。 D、新鲜的白菜会慢慢干瘪。 生活中的汽化现象 在上面这两种情况下，水在物态变化上有什么相同点？有什么不同点？ 1、都是水变成水蒸气，是汽化现象。 2、这是汽化的两种方式：沸腾和蒸发。 问题： 沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象 (一) 沸腾 如：我们日常生活中，烧开水时所说的 “水开了”在物理学中我们称为——沸腾 使用超链接，跳过水沸腾实验的讲解（这部分内容在学生实验时在给学生详细介绍）。让课件跳转到蒸发页进行蒸发的学习！ 科学探究的环节: 2.猜想与假设 3.制定计划与设计实验 4.进行实验与收集证据 5.分析与论证 6.评估 7.交流与合作 1.提出问题 探究水的沸腾实验 水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？ 提出问题 实验目的: 观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况. 探究水的沸腾实验 实验前先回答下面的问题 1、实验中怎样能“既节约能源又节省时间？ ★加盖子，可以防止热量散失。 ★选择温度适当高一些的水来加热。 ★水量适中 2、怎样使用酒精灯？ ★用外焰 ★不能用一只酒精灯引燃另一只酒精灯 ★熄灭火焰不能用嘴吹，要用灯帽盖灭 观察水沸腾的装置 铁架台 酒精灯 石棉网 烧杯 温度计 水 纸板 单击此处编辑母