人教版(2017新版) 语文 第一单元 任务一 新闻阅读 消息二则 教案及习题

2018-11-09
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 1 消息二则/毛泽东
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 105 KB
发布时间 2018-11-09
更新时间 2018-11-09
作者 木易老师
品牌系列 -
审核时间 2018-11-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9004624.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《消息二则》 我三十万大军胜利南渡长江 激趣导入: 同学们,你喜欢读报吗?喜欢读报纸上的消息吗?喜欢消息,可以表示一个人敏锐的洞察力和关心时事动态的热忱。消息是我们了解时代生活的一个窗口,是社会变化的一个晴雨表。今天我们学习的这则消息,高屋建瓴,大气澎湃,是新闻作品中的瑰宝,它出自一代伟人毛泽东之手。下面让我们共同来研读来自于解放战争时期的新闻佳作,让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。 一、重点 1. 了解新闻的结构和特点。 2. 学会阅读新闻。 3. 借助分析新闻结构,品读新闻价值。 二、难点 1. 学会阅读新闻。 2. 借助分析新闻结构,品读新闻价值。 整体感知 一、知晓新闻 二、走近作者 毛泽东(1893-1976),字润之,湖南韶山人。政治家、军事家、思想家、伟大的革命导师。主要作品都收集在《毛泽东选集》中。 课文讲解 一、朗读新闻,把握新闻要点 1. 找出六要素,理解新闻事件。 2. 分析结构层次,学会读新闻。 读标题,能迅速抓住主要内容;读导语,能较详细了解新闻要素(内容概述);读主体,能细致全面了解新闻内容。 二、品读新闻,体会语言特色 1. 细读课文,分析下面句中词语的表达效果。 ①英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 “已”和“大约”能否去掉? 明确:不能去掉,“已”是“已经”,表明解放军三十万人已经渡过长江;“大约”表明三十万人是一个概数,不是确数。这两个词语表现了新闻表达的真实性和准确性。 ②国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。 “经营”能否换成“构筑”,“溃退”能否换成“败退”,为什么? 明确:不能,因为“经营”有精心筹划和准备之意,更能够说明解放军的英勇。“溃退”更能说明国民党军队败退的程度。这句话表达了对人民解放军的赞美和对敌人的蔑视,字里行间透出了豪迈的情怀与胜利者的自豪之情。 2. 有人认为,消息是客观公正的报道新近发生的事情。既然是客观报道,就不应在字里行间带有感情色彩。找一找本文中带有感情色彩的词语,品味一下,说说这些词语存在的理由。 明确:①其实,这是对新闻语言的片面理解。作者在写作新闻时,总是在文章中凝聚自己的感情的。②本文中的一些句子中的词语(摧枯拉朽、纷纷溃退等)包含了作者对解放军的高度赞扬,也充满了对敌人的嘲笑和讽刺。作者爱憎分明的感情,也起到

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