江苏省沛县张双楼中学人教版七年级语文上册（2016部编版）学案（无答案）：第四课古代诗歌四首 (2份打包)

4.古代诗歌四首 第一课时 【学习目标】 1.了解古代诗歌体裁的有关知识。 2.学习《观沧海》《次北固山下》，了解诗歌情景交融的特点。 【自主先学】 一、预习任务 1.熟读课文，家长听读一遍。 2.整理字词 3.问题导航 ①《观沧海》是以哪个字展开来写的？[来源:学#科#网Z#X#X#K] 简要回答： ②《观沧海》中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？ 简要回答： ③《次北固山下》中哪些诗句表现了思乡之情？ 简要回答： 4.阅读批注，提出疑问（批注写在书上，问题写在教学案上） 请家长签字： 二、预习检测 1.字词检测 ① 根据拼音写汉字： sǒng ( ) 峙 jié ( ) 石 cāng ( ) 海 归yàn( ) 萧sè( ) 早yīng( ) 枯téng（ ） ② 解释词语。 （1）临： （2）澹澹： （3）竦峙： （4）萧瑟： （5）客路： （6）不足： 2.文学常识 《观沧海》的作者 ，字： 。 时期 . . 。 《次北固山下》作者 ，朝代 。 《钱塘湖春行》作者 ，字 ，晚年又叫 ，朝代 。[来源:学科网ZXXK] 《天净沙 秋思》作者 ，号 ，朝代 。[来源:Z,xx,k.Com] 【交流展示】 1.给《观沧海》分层 第1层（ 句）： 交代 。 观沧海 第2 层（ 句）：描写 。（实景） 第3层（ 句）：表现 。（想象 （活动方式建议：通读全诗.思考、批注） 2.这首乐府诗表现了诗人怎样的思想感情？（活动方式建议：思考、归纳） 3.了解《次北固山下》诗意。（活动方式建议：结合书下注释，自主疏通） 【质疑拓展】 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 【总结评价】 1、 重点知识梳理（可选用表格、知识树、文字梳理等方式） 【练习巩固】 一、精彩语段积累