长春版（2018）九年级上册语文教案：第7课《在寒冷的腊月的夜里》

1教学目标 1. 通过学习本课两首诗歌，了解穆旦、郑敏两位诗人，以及 “九叶诗派”在中国新诗发展中的重要作用。 2. 学习欣赏新诗的几种方法。 3. 把握意象，深刻领会诗歌所表达的含蓄的情感。 2学情分析 任教班级的九年级学生对九叶派诗人诗歌了解不多，对朦胧的诗歌意象也理解不多，更不用说这其中所蕴藏着的深沉的爱国情感。因此，教材在内容题材上与学生的兴趣和认知水平有一定距离，基于此，教师努力创设情境，结合教学网页资源，拓展视野，力求通过直观感受与文字品味相结合，引导学生自主、合作、探究学习，培养和提高学生个性研读文本的能力，进而激励学生爱国情感。 3重点难点 1.结合时代背景，把握诗人穆旦运用的意象，体会诗人面对民族危亡的苦痛，以及对祖国未来充满希望的情怀。 教学难点 2.理解穆旦诗歌中的思考，体会诗人痛苦中隐含希望的爱国之情。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 1. 通过学习本课两首诗歌，了解穆旦、郑敏两位诗人，以及 “九叶诗派”在中国新诗发展中的重要作用。 2. 学习欣赏新诗的几种方法。 3. 把握意象，深刻领会诗歌所表达的含蓄的情感。 4.1.2学时重点 结合时代背景，把握诗人穆旦运用的意象，体会诗人面对民族危亡的苦痛，以及对祖国未来充满希望的情怀。 4.1.3学时难点 理解穆旦诗歌中的思考，体会诗人痛苦中隐含希望的爱国之情。 4.1.4教学活动 活动1【导入】导入 同学们，请看大屏幕这个名字——查良镛。他是谁？ 喜欢武侠小说的人应该知道，这是金庸先生的原名。再 看——查良铮，有谁知道？ 他就是被称为中国新诗第一人的穆旦。二人皆为清代诗人査慎行的后人。而海宁査家历史极为悠久，系出春秋查子，代代书香，明清以来是 “文宦之家”，文人学者辈出，“一门七进 士，叔侄五翰林”。康熙皇帝称之为“唐宋以来巨族，江南有数人家”。 “查氏兄弟”虽然从未谋面，但有意思的是，他俩不约而同 都选择拆字法为自己取笔名，不同的是，金庸将名字 “镛”拆开，而查良铮将姓拆开，这就是——穆旦。 今天我们借这首《在寒冷的腊月的夜里》走近穆旦。[来源:学|科|网] 活动2【讲授】鉴赏诗歌 1. 解题： 从 题目中，你读出了什么？想到了什么？（学生自由回答，引导学生体会寒冷、寂寥的背景。） 年仅23 岁的诗人穆旦，风华正茂，为什么选择这样一个寒冷、压抑、死寂的背