长春版（2018）九年级上册语文教案：第9课《短文二篇 世间最美的坟墓》

1教学目标 (一)知识与能力 1.了解课文的主要内容,体味作者所抒发的感情。 2.把握课文以简朴的语言写朴素的坟墓的特点,理解“朴素”、“最美”的深刻内涵。 3.掌握对比手法和衬托手法。 (二)过程与方法 1.整体感知课文,了解课文内容。 2.通过教师引导,学生讨论理解“朴素”、“最美”的深刻内涵。[来源:Z_xx_k.Com] (三)情感态度与价值观 1.培养学生从平凡的生活中发现美、鉴赏美的良好习惯。 2.引导学生理解朴素美、人格美的内涵,争做有高尚道德情操的人。[来源:学科网ZXXK] 2学情分析 《世间最美的坟墓》是奥地利作家茨威格于1928年游历俄国,参观托尔斯泰墓后写的一篇游记。表面看这是一篇游记——记游托尔斯泰墓,但在实质上它是一篇抒情散文,借游览托尔斯泰墓抒发作者对这位伟大作家的崇敬之情,表现作者对朴素、恬淡人生的追求,是一篇平淡其外激情其中的散文。学习这篇散文,应注意引导学生体味作者抒发的感情,引导学生注意理解“朴素”、“最美”的深刻内涵。 3重点难点 (一)教学重点[来源:学§科§网] 1.为什么说托尔斯泰墓“最美”? 2.了解课文的主要内容,体味作者所抒发的感情。 (二)教学难点 “朴素”、“最美”的深刻内涵。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、创设情景，导入新课 生命终结无可避免。古往今来,世人对生命的最后的驿站——坟墓作了各种不同的诠释。坟墓通常是什么样子的?什么样的坟墓是美的坟墓?让学生思考:(答案不定).世间有哪些美的坟墓? 课件展示世间公认美的坟墓的图片并介绍相关的背景知识(幻灯片2--5)。请同学们概括出这些坟墓的特点(幻灯片6) 作者认为上述的坟墓都不是最美的!作者是何许人? 作者简介:(课件展示,幻灯片7) 到底在他眼里怎样的坟墓才是最美的?今天我们一起随着作者来到俄国参观世间最美的坟墓——托尔斯泰的坟墓!(课件展示托尔斯泰的坟墓的图片,幻灯片8),并介绍托尔斯泰其人 3.托尔斯泰简介:(课件展示,幻灯片9---14) 活动2【讲授】二、引导点拨，展开教学 (一)引导学生感受托尔斯泰墓与前面列举的名人的坟墓的差异(课件出示图片,幻灯片15,使学生直观地加以比较,从而得出结论),试用一词概括对托尔斯泰墓的整体感觉——朴素。 (二)听读课文(课件出示幻灯片16,播放课文朗读),划出