长春版（2018）九年级上册语文教案：第10课《曹刿论战》1

1教学目标 1.知识与能力:了解文章大意,积累文言词语。 .掌握本文围绕”论战“为中心选择、组织材料、详略得当的写作特点。 分析曹刿和鲁庄公人物形象,体会作品的艺术魅力。 2.过程与方法:在合作探究中理解文章内容。 3.情感态度和价值观:引导学生进一步认识经典文学作品的典型意义。学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。 2学情分析 [来源:学科网] 教学本文,首先应引导学生整体把握文章,并要求学生积累文言重点词语,提高文言文的阅读能力;其次应引导学生把握文本以“论战”为中心选材、组材,详略得当的特点,分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。 3重点难点 1.了解文章大意,积累文言词语。 2.掌握本文围绕“论战”为中心选择、组织材料、详略得当的写作特点。[来源:Z|xx|k.Com] 4教学过程 4.1 第二学时 4.1.1教学目标 1.知识与能力:了解曹刿的战略战术思想,以及陆军以弱胜强的原因。 学习本文以“论战“为中心组织和选择材料,详略得当的特点。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 2.过程与方法:让学生谈谈曹刿和鲁庄公两个人物形象,领会作品的艺术魅力,强化学生的口头表达能力。 3.情感态度与价值观:学习曹刿赤胆忠心的爱国精神。 4.1.2学时重点 了解本文记述战争详略得当的特点。 4.1.3学时难点 理解曹刿有关战争问题的论述。 4.1.4教学活动 活动1【导入】第二课时 上节课,我们了解了本文的作者、出处和背景,并且翻译了文章的内容,这节课我们来继续学习《曹刿论战》这篇课文。首先请同学们齐读课文。 活动2【讲授】第二课时 这节课我们来具体分析一下这篇课文,同学们看大屏幕,思考大屏幕上的问题。 1.曹刿请见鲁庄公的原因是什么? 齐师伐我,公将战。 肉食者鄙,未能远谋。 课文的前几句就交代了曹刿请见的原因(齐国军队攻打我国,鲁庄公准备应战,有权势的人目光短浅,不能深谋远虑。)这个时候曹刿要求请见。 2.“肉食者鄙,未能远谋”中的“远谋”二字是此文的关键,贯穿全文。从曹刿的这句话里可见他具有什么样的品质?同学们结合翻译和自己的观点,谁来说一说? 反映曹刿关心国家大事和深谋远虑的品质。(有敌军来犯,曹刿去请见鲁庄公说明他对国家大事的关心,浓浓的爱国情怀,说肉食者鄙,未能远谋,也侧面说明曹刿能远谋。) 3.曹刿说的“忠之属也”具体指的是什么? 小大之狱,