黑龙江省绥滨农场学校七年级音乐下册教案：第十二课《凯皮拉的小火车》

音乐 科教师备课活页 （第一页） 课题：《凯皮拉的小火车》 和 《化装舞会》 备课教师 授课时间 月 日 授课教师 学习目标：（包括重、难点）感受舞曲的节奏特点、用自己喜欢的方式创作音响表现※印象，表达快乐的情绪、听辨《化装舞会》的主题A和主题B ，学会分析乐曲结构 教学环节 （时间预设） 教学内容 活动设计 活动目的 多媒体使用及设计意图 一、导入5’ [来源:Z|xx|k.Com] 二．聆听管弦乐《凯皮拉的小火车》 10’ 三、聆听管弦乐《化装舞会》13’ 1.播放巴西民歌《采果人之歌》 2.用火车的图片导入学习内容：英国工程师斯蒂文森发明了第一列火车，到今天的动车组，火车的出现给人类的交通和发展带来了很大的便利。 1.完整聆听，体验作品意境： 问题：乐曲是描绘火车的吗？描绘的是怎样的火车？结束时又怎样？ 聆听并描述听到的声音，音乐中的哪些地方使你感觉到是火车？你对音乐最初的印象是什么？[来源:Zxxk.Com] 2.了解作曲家及作品 3.再次欣赏乐曲，简介乐器 （一、）导入 师：同学们，你们参加过化妆舞会吗？说说你心目当中的化装舞会是什么样子的？《化装舞会》是一首著名的探戈舞曲。是阿根廷家喻户晓的乐曲，被人们称作是阿根廷的第二国歌。《化装舞会》也是最早传到我国的探戈舞曲之一。同时化妆舞会也是欧美上流社会经常聚会的一种模式，化妆舞会高雅，乐趣无穷。今天就让我们一起走进阿根廷的化妆舞会。 （二）、聆听乐曲，感受乐曲 1、聆听全曲，说说你感受到的乐曲情绪是怎样的？ 2、乐曲分析 学生欣赏感受 学生回答：火车从启动 — 行驶 — 到终点 学生回答：车轮的咔嚓声、汽笛的鸣叫声等 生思考回答：欢快、愉快…… 激发学习兴趣[来源:学.科.网] 体验作品的意境 培养学生分析乐曲的能力 多媒体播放《采果人之歌》 多媒体播放《凯皮拉的小火车》 [来源:学.科.网Z.X.X.K] 多媒体播放《化装舞会》 教学环节 （时间预设） 教学内容 活动设计 活动目的 多媒体使用及设计意图 [来源:学。科。网Z。X。X。K] 四、小结2’ 五、竖笛练习10’ 3、聆听乐曲第一段 4、聆听乐曲第二段 5、聆听第三段 （三）、聆听全曲，分析乐曲结构 1、说说乐曲可以分成几部分？ 2、每部分由哪些主题构成？ （四）、节奏练