黑龙江省绥滨农场学校七年级音乐下册教案：第九课《在那音色的月光下》

音乐 科教师备课活页 （第一页） 课题：《在那银色的月光下》 备课教师 授课时间 月 日 授课教师 学习目标：（包括重、难点）感受、体验、探究、表现作品情绪、情感、初步了解塔塔尔民族的风俗习惯，能有表情地演唱歌曲《在银色的月光下》。 教学环节 （时间预设） 教学内容 活动设计 活动目的 多媒体使用及设计意图 一、组织教学、导入 5’ 二、进行新课18’ 1、组织教学：出示课题。同学们好！这节课我们将一起去新疆塔塔尔族体验他们的风土人情，感受塔塔尔青年在恋爱中的酸甜苦辣。感受我国民歌的艺术魅力。 [来源:Z&xx&k.Com] 2、不论同学们现在是否有自己特别喜欢的异性朋友，但长大以后都将会去面对恋爱和婚姻？希望通过这节课的学习，能为同学们以后的恋爱和婚姻生活带来一些帮助和启发。 ３、导入新课：我们首先来听教师弹唱（播放录音）《在银色的月光下》，请同学们思考： 我遇到了什么事情？我的心情如何？你遇到过类似的情况吗？初步感受分析作品音乐要素，感受歌曲情绪情感。 (一)了解作品相关文化 １、出示曲谱，播放音乐《在那银色月光下》 A、地理位置、人口、民族迁徙历史。 B、婚嫁习俗。 C、教育、人口素养。 [来源:学。科。网Z。X。X。K] 2、请同学们看曲谱，教师视唱曲谱并简要分析曲式机构A+B+ A 分析歌曲的拍号、速度、节奏、表情术语？ （二）歌曲学唱 1、播放音乐《在银色月光下》 2、强调歌唱姿势引导学生从从刚才的分析中确定恰当的情绪情感 学生欣赏并思考 [来源:学.科.网Z.X.X.K] 学生聆听并思考 视唱曲谱 学生用哼唱（哼鸣、U\O\A也可） 试视唱曲谱A和A 段 激发学生的学习兴趣 [来源:学科网ZXXK] 初步了解塔塔尔族的生活环境、风俗习惯。 培养学生的识谱能力和分析乐曲的能力 多媒体播放歌曲《在那银色的月光下》 多媒体展示塔塔尔族的风情图片 多媒体播放音乐 教学环节 （时间预设） 教学内容 活动设计 活动目的 多媒体使用及设计意图 三、拓展练习5’ 四、总结2’ 五、竖笛练习10’ 3、再次播放歌曲 4、学习B段曲谱和歌词 5、学生探究、讨论、创作活动[来源:学科网ZXXK] （一）欣赏通俗歌曲《秋天不回来》 （二）欣赏歌曲《嘎哦丽泰》 （三）讨论探究 指导学生模唱歌