黑龙江省绥滨农场学校七年级音乐下册教案：第一课《一二三四歌》

音乐 科教师备课活页 （第一页） 课题：一二三四歌 备课教师 授课时间[来源:Zxxk.Com] 月 日 授课教师 学习目标：（包括重、难点）能够用饱满有力富有弹性的声音演唱、歌曲情绪的把握度及风格的体验与实践、第三段中二声部的演唱 教学环节 （时间预设） 教学内容 活动设计 活动目的 多媒体使用及设计意图 1、 军歌嘹亮5’ 二、军营体验5’ 三、唱响军歌20’ 导语：伴随着《我是一个兵》《咱当兵的人》仿佛让在座的同学来到绿色的军营，接下来就让我们走进这绿色军营，取模仿一下军营中那嘹亮的声音。 发声练习：10 10 ▏ 10 10 ‖ 一 二 三 四 [来源:Zxxk.Com] 导语:我们的声音如此高亢，我们的激情如此豪迈。接下来让我们再来聆听一首嘹亮的军歌 1、 初听全曲：1、感受歌曲音乐情绪，表现军人的什么品质？ 2、思考歌曲的音乐体裁 二、复听全曲 三、在听音乐 四、聆听第三段 五、再听第三段，学生试着轻声模打 六、模打练习 × 0 ×× 0 ▏ 嘿 嘿嘿 0 × 0 ×× ▏ 击掌 欣赏歌曲片段 学生练习发声气息 学生欣赏歌曲 分析讨论并回答 学生可轻声击掌伴奏讨论分析歌曲的曲式结构 学生欣赏 师生互动 生生互动 感受体验军营歌曲的风格特点 训练气息声音要有弹性 感受体验歌曲的风格特点 学习分析歌曲的能力 体验歌曲的节奏 感受领唱加伴唱二声部的音乐效果 分组练习 多媒体播放歌曲片段《我是一个兵》《咱当兵的人》 [来源:学科网ZXXK] 多媒体播放《一二三四歌》 教学环节[来源:学科网ZXXK] （时间预设）[来源:学科网] 教学内容 活动设计 活动目的 多媒体使用及设计意图 竖笛练习10’ 七、填词演唱第三段 八、师范唱全曲，学生伴唱第三乐段 九、学唱全曲 十、用饱满有力富有弹性的声音演唱全曲 学生演唱 情绪饱满，声音富有弹性 $$