2018年秋人教版《道德与法治》八年级上册：2.2 合理利用网络 教案

2.2 合理利用网络 教学目标 知识目标： 知道合理利用网络的具体要求,掌握正确的网络生活方式，传播网络正能量。 能力目标： 学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法。 情感、态度、价值观目标： 在了解网络利弊的基础上，遵守道德与法律的网络生活准则，保持正确态度，既不回避也不沉迷于网络交往，恰当运用网络服务于生活和学习，尝试传播网络正能量。 重点 网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网。 难点 传播网络正能量。 课时计划 1课时 实际完成 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 利用网络诈骗的事例导入新课。 通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。 二、展示学习目标 1. 知道合理利用网络的具体要求,掌握正确的网络生活方式，传播网络正能量。 2. 学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法。 3. 在了解网络利弊的基础上，遵守道德与法律的网络生活准则，保持正确态度，既不回避也不沉迷于网络交往，恰当运用网络服务于生活和学习，尝试传播网络正能量。 学习重点：网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网。 学习难点：传播网络正能量。 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。 三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。 1. 理性参与网络生活 （1）互联网已经成为我们重要的　　　　　　和　　　　　　。我们要提高　　　　　　,积极利用互联网获取新知、促进沟通、　　　　　　　　。  （2）互联网上有无限的信息,而我们的　　　　　　　是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在　　　　　　　上浪费精力,更不可　　　于网络,要学会　　　　　　　　　。  （3）网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的　　　　　　。每个人都应该对自己的网络言论负责,自觉遵守道德和法律,才能做一名　　　的网络参与者。  （4）　　　　　　　　　。及时关注　　　　　　　　发布的信息,行业或部门发现有谣言,会及时澄清。  （5）对信息进行　　　　　　。上网搜索信息中的　　　　　,从不同的　　　　　对信息进行多方验证。  （6）　　　　　　　。对于无法辨别真假的信息,可以向