甘肃省兰州第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试政治（理）试题
兰州一中2018-2019-1学期高二年级期中试题
思想政治（理科）
说明：本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分为100分，考试时间50分钟。请将答案写在答题页上，交卷时只交答题页。
第Ⅰ卷（选择题 共60分）
一、选择题（本大题共15小题，每小题4分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）
1.在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了
A.哲学来源于人们的世界观
B.世界观决定方法论
C.方法论影响世界观
D.哲学是对具体生活的概括和升华
2.哲学是“智慧之学”。在古汉语里，知识的“知”字通假“智”，但有知识不等于有智慧。要将具体知识转化为哲学智慧，应
A.对丰富的具体知识加以概括、总结和反思
B.不断揭示具体科学领域的规律与奥秘
C.用哲学学习代替具体科学的学习
D.脱离具体科学，深入思考人生问题
3.下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是
①人是机器，思想是人脑的特性
②存在就是被感知
③物质是标志客观实在的哲学范畴
④世界是一团永恒的活火
A.③→④→① B.②→③→④ C.③→②→① D.④→①→③
4.宋代的朱熹与陆九渊曾经进行多次辩论。朱熹认为，事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据。陆九渊则认为，世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开心的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于
A.辩证法和形而上学的对立 
B.客观唯心主义和主观唯心主义的分歧
C.唯物主义和唯心主义的对立
D.朴素唯物主
义和形而上学唯物主义的分歧
5.马克思主义哲学诞生于19世纪40年代，是时代发展的需要,是历史发展、科学发展和哲学发展合乎规律的必然产物。马克思主义哲学产生的自然科学前提是
A.黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 [来源:学科网ZXXK]
B.细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论
C.《德意志意识形态》和《共产党宣言》
D.法国里
昂工人起义和英国宪章运动
6.“天人合一”是中国一个古老的哲学命题，强调人与自然密切相连，不可分割。这一观点的现实意义在于能够引导人们
①承认人与自然的客观联系 [来源:学科网ZXXK]
②充分发挥主观能动性创造规律
③征服自然，造福人类
④尊重自然，与自然和谐相处
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
7.下列观点中属于承认绝对运动，否认相对静止的是
①坐地日行八万里，巡天遥看一千河
②方生方死，方死方生
③人一次也不能踏进同一条河流
④静即含动，动不舍静
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.能源危机、生态失衡、环境恶化……这一系列困境使得人类社会的进一步发展遇到严重障碍。通过对传统发展观的反思，人们认识到经济增长只是社
会发展的手段，提出了人与自然与社会协调发展的可持续发展观。这表明
A.意识是对客观存在的正确反映
B.哲学思想蕴含在经济发展过程之中
C.哲学源于解决社会发展中的问题
D.哲学的智慧产生于人类的实践活动
9.马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革，表现在它第一次实现了
①唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一
②思维与存在的统一
③世界观与方法论的统一 
④唯物主义与辩证法的有机统一
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.2016年5月12日是我国第八个防灾减灾日，今年的主题是“减少灾害风险，建设安全城市” 我国地质地貌复杂，自然灾害频发，科学的防灾减灾工作关系到每个人的健康和安全，关系到社会的和谐稳定。材料蕴含的道理有
①发挥意识的能动作用就可以防震减灾
②
地质气候变化复杂但有一定的内在规律
③人类社会是物质世界长期发展的产物
④人可以发挥能动性利用规律造福人类
A①② B.①③ C.②④ D.③④
11．欧洲核子研究中心宣布，欧洲大型强子对撞机正式开启第二阶段运行，将探索希格斯玻色子、暗物质、反物质、夸克胶子等离子体等更多未知科学领域，并在微观尺度上还原宇宙大爆炸后的初
期形态。这从一个侧面体现了
①在客观规律面前，人并不是无能为力的
②运动是物质的运动，物质是运动的承担者
③宇宙形成的规律是客观的，人们可以创造规律满足自身需要
④世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12. 企业若想得到良好发展，必须按照市场需求组织生产经营，优秀的经营者能够对市场需
求做出正确的判断。从哲学基本问题来看，这是因为
①存在决定思维
②思维与存在没有同一性
③思维决定存在
④思维与存在具有同一性
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
13.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路，