甘肃省兰州第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试政治（理）试题

兰州一中2018-2019-1学期高二年级期中试题 思想政治（理科） 说明：本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分为100分，考试时间50分钟。请将答案写在答题页上，交卷时只交答题页。 第Ⅰ卷（选择题 共60分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题4分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1.在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了 A.哲学来源于人们的世界观 B.世界观决定方法论 C.方法论影响世界观 D.哲学是对具体生活的概括和升华 2.哲学是“智慧之学”。在古汉语里，知识的“知”字通假“智”，但有知识不等于有智慧。要将具体知识转化为哲学智慧，应 A.对丰富的具体知识加以概括、总结和反思 B.不断揭示具体科学领域的规律与奥秘 C.用哲学学习代替具体科学的学习 D.脱离具体科学，深入思考人生问题 3.下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是 ①人是机器，思想是人脑的特性 ②存在就是被感知 ③物质是标志客观实在的哲学范畴 ④世界是一团永恒的活火 A.③→④→① B.②→③→④ C.③→②→① D.④→①→③ 4.宋代的朱熹与陆九渊曾经进行多次辩论。朱熹认为，事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据。陆九渊则认为，世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开心的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于 A.辩证法和形而上学的对立 B.客观唯心主义和主观唯心主义的分歧 C.唯物主义和唯心主义的对立 D.朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧 5.马克思主义哲学诞生于19世纪40年代，是时代发展的需要,是历史发展、科学发展和哲学发展合乎规律的必然产物。马克思主义哲学产生的自然科学前提是 A.黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 [来源:学科网ZXXK] B.细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 C.《德意志意识形态》和《共产党宣言》 D.法国里昂工人起义和英国宪章运动 6.“天人合一”是中国一个古老的哲学命题，强调人与自然密切相连，不可分割。这一观点的现实意义在于能够引导人们 ①承认人与自然的客观联系 [来源:学科网ZXXK] ②充分发挥主观能动性创造规律 ③征服自然，造福人类 ④尊重自然，与自然和谐相处 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 7.下列观点中属于承认绝对运动，否认相对静止的是 ①坐地日行八万里，巡天遥看一千河 ②方生方死，方死方生 ③人一次也不能踏进同一条河流 ④静即含动，动不舍静 A.①③　　 B.①④ C.②③　 D.②④ 8.能源危机、生态失衡、环境恶化……这一系列困境使得人类社会的进一步发展遇到严重障碍。通过对传统发展观的反思，人们认识到经济增长只是社会发展的手段，提出了人与自然与社会协调发展的可持续发展观。这表明 A.意识是对客观存在的正确反映 B.哲学思想蕴含在经济发展过程之中 C.哲学源于解决社会发展中的问题 D.哲学的智慧产生于人类的实践活动 9.马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革，表现在它第一次实现了 ①唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一 ②思维与存在的统一 ③世界观与方法论的统一 ④唯物主义与辩证法的有机统一 A.①②　　 B.①④ C.②③　 D.③④ 10.2016年5月12日是我国第八个防灾减灾日，今年的主题是“减少灾害风险，建设安全城市” 我国地质地貌复杂，自然灾害频发，科学的防灾减灾工作关系到每个人的健康和安全，关系到社会的和谐稳定。材料蕴含的道理有 ①发挥意识的能动作用就可以防震减灾 ②地质气候变化复杂但有一定的内在规律 ③人类社会是物质世界长期发展的产物 ④人可以发挥能动性利用规律造福人类 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 11．欧洲核子研究中心宣布，欧洲大型强子对撞机正式开启第二阶段运行，将探索希格斯玻色子、暗物质、反物质、夸克胶子等离子体等更多未知科学领域，并在微观尺度上还原宇宙大爆炸后的初期形态。这从一个侧面体现了 ①在客观规律面前，人并不是无能为力的 ②运动是物质的运动，物质是运动的承担者 ③宇宙形成的规律是客观的，人们可以创造规律满足自身需要 ④世界上只有尚未认识之物，而没有