人教版物理 八年级上册 第三章第2节熔化和凝固 教案及习题（附答案） (共3份打包)

从图象中解密熔化、凝固问题 一、考点突破 1. 知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 2. 能够根据熔化与凝固特点，绘制相关的坐标图象。 二、重难点提示 理解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 三、考点精讲 一、晶体熔化和凝固图象 时段 过程 状态 温度变化 备注 AB 晶体吸热升温 固态 逐渐升高 在图象上是一条斜向上的线段，此时晶体未熔化。 BC 熔化状态 固液共存 保持不变 B点晶体达到熔点后，继续吸收热量逐渐熔化，C点晶体全部熔化成液态。 CD 液体吸热升温 液态 逐渐升高 吸热升温，在图象上仍是一条斜向上的线段。 DE 液体放热降温 液态 逐渐降低 液态晶体放热，温度不断降低，在图象上是一条斜向下的线段。 EF 凝固状态 固液共存 保持不变 凝固过程中不断放热，但温度保持不变；在图象上EF段也与时间轴平行。 FG 晶体放热降温 固态 逐渐降低 晶体继续放热降温，在图象上是一条斜向下的线段。 二、非晶体的熔化、凝固图象 非晶体熔化时吸热，温度逐渐升高，故非晶体整个熔化图象为斜向上曲线（如图甲）。 非晶体在凝固过程中放热，温度逐渐下降，故非晶体整个凝固图象为斜向下的曲线（如图乙）。 【迁移应用】根据图象可知，晶体温度为熔点或凝固点相同时，晶体可能是固态、液态、固液共存态，晶体温度高于熔点或凝固点，晶体为液态，晶体温度低于熔点或凝固点，晶体为固态。熔化和凝固图象的区别在于熔化图象是一条斜向上的曲线，而凝固图象是一条斜向下的曲线。根据图象判断物质是晶体还是非晶体，要看图象中有没有一段与时间轴平行的线段，若有，物质为晶体；没有，物质为非晶体。 四、经典例题 例题1 如图所示，是海波的熔化图象，下列说法中正确的是（　　） A. 海波的熔点是48℃ B. 海波在BC段没有吸收热量 C. 在第6分钟时海波已全部熔化 D. 海波在CD段是气态 思路分析：由图象可知：A. BC段为晶体的熔化过程，由图象知对应温度48℃，即为海波的熔点，则海波的熔点是48℃，说法正确。B. 图中BC段为晶体的熔化过程，在这段过程中，温度不变，但海波仍要吸收热，则海波在BC段没有吸收热量，说法错误。C. 图中BC段为晶体的熔化过程，第6分钟即固态海波的温度刚升高到熔点，刚开始熔化，则在第6分钟时海波已全部熔化，说法错误。D. 图中BC段为晶体的熔化过程，海波处于固液共存状态，C点是海波刚全部熔化完，处于液态，则海波在CD段是气态，说法错误。 答案：A 技巧点拨：从熔化图象特点可看出海波为晶体，0min对应温度为开始加热时温度，BC段为晶体的熔化过程，对应温度为熔点，对应的时间为熔化时间，熔化过程中处于固液并存状态，需要吸收热量。 例题2 （抚顺）如图是探究“水的沸腾”和“海波熔化”的实验。 （1）在做“水的沸腾”实验时，采用如图甲的实验装置，此时温度计的示数为_______℃。 （2）当水被加热到92℃后，开始每隔1min记录一次温度计的示数并填入表中。请根据表中记录的实验数据，在图丁中绘制出温度随时间变化的图象。由数据可知此时室内的气压______（选填“大于”、“等于”或“小于”）一个标准大气压。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 温度/℃ 92 94 96 98 98 98 98 （3）在做“海波熔化”的实验时，我们采用如图乙的实验装置。将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度。根据两个温度计的示数，我们绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图丙）。由丙图象可知，在第8分钟时，大试管内的海波处于____________（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。第10分钟后，海波的熔化将______（选填“继续”或“停止”）。 思路分析：（1）根据水沸腾的特点：继续吸热，温度不变，可知温度计的示数为88℃；（2）根据水沸腾时，时间与温度变化绘制图象如下： 液体的沸点随气压的降低而降低，可知此时实验室内的气压小于一个标准大气压； （3）由图象可知第8分钟时，海波正处于熔化阶段，故海波处于固液共存态，到第10分钟，海波全部熔化，第10分钟后，海波的熔化将停止。 答案：（1）88；（2）如上图所示；小于；（3）固液共存态；停止。 技巧点拨：（1）根据水沸腾的特点：继续吸热，温度不变，可知温度计的示数为88℃；（2）液体的沸点随气压的降低而降低，可知此时实验室内的气压小于一个标准大气压；（3）由图象可知第8分钟时，海波正处于熔化阶段，故海波处于固液共存态，到第10分钟，海波全部熔化，第10分钟后，海波的熔化将停止。 五、提分宝典 【方法提炼】晶体和非晶体图象的识别 这几年来图象结合物态变化的