重庆市璧山县青杠初级中学校川教版（2018）九年级上册历史教案：第15课 英国君主立宪制的确立

青杠初中“康·雅教育”课堂教学设计 课题 第15课　英国君主立宪制的确立 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 主备人[来源:学。科。网] 曾佑立 上课时间 教学目标 通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。 教学重点 《权利法案》与英国资产阶级革命的历史意义 教学难点 英国资产阶级革命的曲折性和保守性 教学过程 课堂导入 假如你是生活在17世纪英国的一位手工工场主，你有着大片的牧场和农场，雇佣了成百上千的工人，并借助国家独特的地理位置（岛国），开拓了广阔的海外市场，通过海外贸易、殖民掠夺，迅速获得了大量的财富，但国王却收取繁重的税收，还常说“君权神授，我就是上帝”，并让你把你的商品交给国王专卖。在这种情况下,你会怎么办呢？今天让我们一起来学习15课。 新课教学 ⒈革命的开始与共和国的建立 ⑴根本原因：英国斯图亚特王朝的封建专制统治严重地阻碍着资本主义的发展。 ⑵开始：1640年11月，议会的重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕。 ⑶内战的爆发和结果： 1642年8月，国王宣布讨伐议会，议会被迫组织武装还击，国内革命战争爆发。经过两次内战的较量，克伦威尔领导的“新模范军”取得了胜利。 ⑷共和国的建立：1649年1月，国王查理一世被推上断头台。5月，英国宣布成立共和国。 ⑸克伦威尔的独裁统治： 1653年克伦威尔用武力驱散议会，成立护国政府，自任“护国主”，实行军事独裁统治。 ⒉“光荣革命” ⑴背景： 1660年，资产阶级和新贵族将查理扶上王位，称查理二世，斯图亚特王朝复辟。查理二世死后，詹姆士二世进一步推行反动政策，企图恢复天主教，复辟封建制度。 ⑵概况：1688年6月，资产阶级和新贵族发动宫廷政变，邀请威廉和玛丽共同治理英国。11月，威廉接受邀请，结束了詹姆土二世的统治。这场政变在英国历史上被称为“光荣革命”。 ⑶意义：“光荣革命”确立了资产阶级和新贵族的统治，巩固了英国革命的成果，成为英国历史上的一个转折点。 ⒊《权利法案》 ⑴颁布：为限制王权，英国议会于1689年通过了《权利法案》。 ⑵内容：确定议会为国家的最高权力机关;规定国王必须依法行使权力，无权废除法律，征税需经议会同意，不得干涉议员的政治活动。 ⑶意义：确立了议会权力高于王权的基本原则。资产阶级君