重庆市璧山县青杠初级中学校川教版（2018）九年级上册历史教案：第13课 文艺复兴运动

青杠初中“康·雅教育”课堂教学设计 课题[来源:学+科+网] 第13课　文艺复兴运动 主备人 曾佑立 上课时间 教学目标 知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义 教学重点 文艺复兴的内容及代表人物、性质。 教学难点 人文主义的理解——以普遍的人性掩盖阶级社会中人的阶级性 教学过程 课堂导入 提起意大利，人们不禁会浮想联翩，那里有世界最具权威性的足球赛；有最神秘的“蒙娜丽莎的微笑”；有世界著名的永恒之城──罗马。就在这片土地上，也曾出现了斯巴达克斯、但丁、米开朗琪罗、达·芬奇、伽利略、马克·波罗等伟大的人物。今天，就让我们一起学习第13课：文艺复兴运动，走进14、15世纪的意大利，探寻当时文化、思想繁荣的足迹。  [来源:Z*xx*k.Com] 新课教学 ⒈西欧的文艺复兴 ⑴兴起：14、15世纪，随着城市的兴起和资本主义的萌芽，从意大利的佛罗伦萨、威尼斯等城市开始，在西欧掀起了反封建、反神学的资产阶级思想文化运动，即文艺复兴运动。 ⑵实质：文艺复兴的实质并不是复古，而是新文化思想的创新——资产阶级思想文化运动。 ⑶核心思想：人文主义，即提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活。 ⑷代表人物：但丁、达·芬奇、莎士比亚等。 ⑸影响：文艺复兴是人类历史上伟大的思想解放运动，它孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命创造了思想文化条件。 ⒉但丁与《神曲》：但丁是文艺复兴时期意大利杰出的文学家，被誉为文艺复兴运动的先驱，是由旧时代走向新时代的第一位诗人。他的代表作是长诗《神曲》，它揭露了教会的黑暗，热情地歌颂了现世的生活，歌颂了爱情，对封建社会进行了有力的批判。 ⒊达·芬奇与《蒙娜丽莎》：达·芬奇是意大利文艺复兴时期最著名的画家，与米开朗琪罗、 拉斐尔并称为“文艺复兴美术三杰”。他的代表作品有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。《蒙娜丽莎》对人和人性作了生动的刻画，表达了新兴资产阶级对现实生活的追求和审美情趣。 ⒋莎士比亚的戏剧：莎士比亚【英国】是文艺复兴时期伟大的戏剧家，他的代表作有悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》和喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》。其剧作主张自由，赞美爱情，体现了人文主义者的理想和道德，反映了英国封建制度解体、资本主义兴起时期的社会面貌。 课堂小结 同学们总结下