人教版八年级生物下册第七单元 第三章生命起源和生物进化 基础知识梳理

第七单元　第三章 一、地球上生命的起源 1．科学的推测：科学的推测需要有一定的________做基础，还需要有严密的________，也需要丰富的____________。 2．生命的起源——海洋化学起源说 (1)原始地球条件：________、紫外线以及________、原始大气中无________。 (2)米勒实验：图3－S－1是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题。 图3－S－1 ①A装置里的气体相当于________，主要成分有________、氨、氢气、________、二氧化碳等，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里的气体中不含有________。 ②正负电极接通进行火花放电是模拟自然界里的________，冷凝器模拟________。 ③B装置里的液体相当于________，实验后可检验到其中含有多种________。 ④米勒的实验说明：原始地球上尽管不能形成生命，但在类似于________条件下，________可以形成简单的________。这说明生命起源过程中，不可缺少的条件是________。 (3)原始海洋：原始生命起源于________中，即它是原始生命形成的摇篮。 (4)生命的起源——海洋化学起源说的过程： 原始____________→有机________→有机大分子→多分子体系→原始________。 二、生物进化的历程 3．学习研究生物进化的方法 (1)比较法：在生物学研究中常常用到________法。比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的____________之处。 (2)生物进化的证据 图3－S－2 ①最有说服力的证据是________，它是生物的________、_______或_______，由于某种原因被埋藏在_______中，经过若干万年的复杂变化形成的。对_________化石的研究，推断鸟类可能是由________类进化来的。越古老的地层中，形成化石的生物越_______、________、_______生物种类越多。在图3－S－2中，_______岩层中形成的生物比较复杂、高等。 ②比较解剖学的证据：对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼的比较，说明它们可能是由共同的________进化而来的。 图3－S－3 ③分子生物学上的证据