人教版八年级生物下册第七单元 第二章生物的遗传与变异 基础知识梳理

第七单元　第二章 一、基因控制生物的性状 1．遗传和变异 项目 概念 举例 联系 ________ 亲子间的______________________ 种瓜得瓜，种豆得豆 两者之间都是通过__________实现的 ________ ________间及________个体间的差异 一母生九子，连母十个样 2.生物的性状 (1)性状的概念：性状就是生物体________、________和________等特征的统称。人体常见的遗传性状如人的ABO血型、婴儿一出生就会吮吸、惯用右手，等等。 (2)相对性状：同种生物________性状的________表现形式称为________，如人的单眼皮或双眼皮、有耳垂或无耳垂等。 (3)基因控制生物的性状：在生物传种接代的过程中，传下去的是__________而不是________。 3．基因决定性状 (1)转基因超级鼠：1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：美国的两个实验小组共同研制出转基因超级鼠，研制过程如下： 图2－S－1 a．取小鼠的核未融合的受精卵； b．用显微注射器将大鼠的生长激素基因注入小鼠的受精卵中； c．将含有大鼠生长激素基因的受精卵注入代孕小鼠的输卵管中； d．生出的转基因超级鼠比与它同胎出生的对照小鼠的生长速度快2～3倍，体积大1倍。 ①在这项研究中，被研究的性状是__________，控制这个性状的基因是______________。 ②你认为超级鼠的获得，说明性状与基因之间的关系是__________________。 ③由此推测，在生物传种接代过程中，亲代传给子代的是__________________。 ④如果要通过普通羊培育出具有更大经济价值的“超级羊”，请你根据上述实验中得到的启发，简要写出培育方案：_____________________________________。 (2)转基因生物技术：把一种生物的某个________，用________的方法转入到另一种生物的________中，培育出的转基因生物就有可能表现出________基因所控制的性状。通过转基因的方法，能够培育出高产、优质、抗病的新品种。 二、基因在亲子代间的传递 4．基因、DNA和染色体 图2－S－2 (1)染色体：细胞________内能被碱性染料染成深色的物质。染色体是遗