[]陕西省榆林市第二中学2018-2019学年高二上学期期中考试生物试题
榆林二中2018--2019学年第一学期期中考试
高二年级生物试题
命题人：
时间90分钟 总分100分
第I卷 选择题
一、选择题（每题2分，共60分）。
1.下列关于人体内环境的描述中，错误的是( )
A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等
B．免疫对内环境稳态具有重要作用
C．HCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定
D．血液中的淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等
2.如右图为人体内环境模式图，下列叙述错误的是( )
A．人体的内环境即指细胞外液
B．若⑤中蛋白质含量降低，会引起组织水肿
C．人体剧烈运动时，会导致⑤的pH明显降低
D．④比⑤的蛋白质含量少
3.下列关于内环境稳态及其调节的叙述，正确的是( )
A.剧烈运动时大量乳酸进入血液，血浆会由弱碱性变为弱酸性
B.内环境的各种成分达到不变时，机体达到稳态
C.免疫系统对稳态的维持是通过其防卫、监控和清除功能实现的
D.内环境是所有生物与外界物质交换的媒介
4.下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正确的是（ ）
A．血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌活动增强
B．饥饿时首先被利用的是肌糖原，其后是脂肪
C．糖类分解释放的能量只有一少部分转移到ATP
D．多食少动，糖类易转变成脂肪和必需氨基酸
5．野外旅游迷路的人，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是（ ）
A．甲状腺激素增多，胰高血糖素减少 B．促甲状腺激素和抗利尿激素均减少
C．胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D．胰岛素和抗利尿激素均减少
6.如图为甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的解释是( )
A．a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素
B．a和b同时作用于z，对甲状腺激素产生促进作用
C．甲状腺激素可对x和y进行反馈调节
D．x、y分别表示脑垂体和下丘脑
7．医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素，有疗效的是（ ）
A．呆小症和侏儒症 B．侏儒症和糖尿病 C．都有效 D．只有呆小症
8．下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（ ）
A．体液调节比神经调节持续时间长
B．体液调节比神经调节作用范围广
C．参与体液调节的化学物质就是各种激素
D．参与体液调节的化学物质需要体液传送
9.“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低，使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降。下列能引起“胰岛素抵抗”的是（ )
①胰岛B细胞受损
②靶细胞表面胰岛素受体减少
③胰岛素与其特定受体识别发生障碍 ④胰高血糖素分泌增加
A.①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
10．下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（ ）[来源:学,科,网Z,X,X,K]
A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大
C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
11．司机在看
到红灯时，马上脚踩刹车，对于司机的反应，以下相关叙述错误的是（ ）
A．这是一个条件反射，需要大脑皮层参与
B．该反射发生时，有电信号→化学信号→电信号的转变
C．该反射发生时，神经纤维上有钠、钾离子的进出
D．司机脚踩刹车时，有信号分子与突触前膜上的受体发生识别与结合
12．如右图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是（ ）
A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转
C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转
D．甲发生一次偏转，乙不偏转
13．下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是( )。
A．不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节
B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性
C．血液中较高
浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快
D．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽
14．下列关于各级神经中枢功能的叙述错误的是( 
)
A．一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢[来源:学科网]
B．“植物人”脑干、脊髓的中枢不能发挥调控作用
C．大脑皮层V区发生障碍的患者不能看懂文字
D．学习和记忆是人脑的高级功能
15．下列关于神经递质与激素的叙述,错误的是( )
A.识别神经递质的特异性受体只能分布在神经元上
B.激素在机体中发挥完生理作用后立即被灭活
C.神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜
D.识别某种激素的特异性受体只能分布在靶细胞或靶器官上
16．某人因外伤导致下丘脑受损，这将影响他的( )
①细胞外液渗透压的变化 ②体温的变化 ③抗利尿激素的合成 ④甲状腺激素分泌量的变化