人教版九年级　 15.2　 电流和电路(共34张PPT)

设想：假如没有电，我们的生活将是何种情境？ 新课导入 问题引领 1.电流是怎样形成的？电流是看不见的，怎样通过实验表明它的存在？ 2.电流的方向是怎样规定的？ 3.在电源的外部，电流的方向是怎样的？ 4.普通电路由哪几部分构成？它们各自的作用是什么？ 5.电路中要有持续电流，必须满足什么条件？ 6.电路的三种状态是什么？通路和短路发生时，电路中都有电流通过，他们的区别是什么？ 在电源外部，电流从电源正极流出，经用电器流回电源负极（内部负极流到正极） 电流的方向 规定正电荷的定向移动方向为电流的方向.(与负电荷运动的方向相反) 正极 用电器 负极 金属里有大量自由电子，它们可以自由移动。平时它们运动的方向杂乱无章，接上电池之后，它们就受到了推动力，出现了定向移动，于是形成了电流。 半导体二极管，电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。有一种二极管，电流流过的时候能够发光，叫做发光二极管。电视机、收录机等许多家用电器上的指示灯都是发光二极管，有些城市道路上的红绿灯用的也是发光二极管。 特性： 单向导电性 小资料：二极管 电路 导线 用电器 开关 电源 电源的能量转化—— 各种形式的能转化为电能 用电器的能量转化—电能转化为各种形式的能 通路 接通的电路 电路中有电流,通常能供用电器正常工件。 断路 断开的电路（如断开开关、导线松脱、电灯等烧坏……等） 电路中无电流 短路 直接把导线接在电源两极。 电路会有极大的电流，可能把电源烧坏，这种情况是不允许的。 思考题：电路的三种状态 3、形成持续电流的条件 （1）有电源 （2）电路必须是通路 1.电流 形成的原因： 方向： 2.电路的组成： 正电荷定向移动方向为电流的正方向。 电源、开关、用电器用导线连接起来。 电荷的定向移动形成电流。 形成持续电流的条件： 反馈提升 1、知识梳理 有电源，闭合电路。 实物 符号 实物 符号 　 M 实物 符号 实物 符号 　 M 三、电路图 实物图 电路图 1、电学元件符号：考考你 2、电路图：我来试试 此电路图错在哪里？ 电池符号，实物符号和电路图符号搞混淆了 （１）找到实物图中的电源，并明确电