高中英语复习北师大版《英语总复习之短文改错》 课件 (共61张PPT)

高三四班 马剑华 Teaching aims 1）培养学生的规范答题习惯 2）掌握短文改错的改正方法 1.考纲要求及 近年新课标I卷改错测试点统计 3. 新改错解题策略及答题原则 2. 短文改错设错方式及规范 4. 解读短文改错口诀 5.练习巩固（Practice） Procedures of the lesson 一、考纲要求 新课标全国卷考试大纲说明明确指出：语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分标准的一项重要内容。高考短文改错主要考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性，考查考生的词、句、篇和语法的综合水平。高考短文改错题设置的考点灵活多变，知识层次多，覆盖面广，包括词法、句法、行文逻辑以及语篇结构等。 一.考纲要求及近年新课标I卷改错测试点统计 二、 命题规律 (一)选材特点。短文改错的文体多为第一人称记叙文；也有少数文章为议论文。短文一般在10行左右，每行8～12词，共计120词左右。短文改错的语言材料通常取材于考生自己的作品或类似于考生的随笔，且话题常见，篇章结构的难易程度符合中学生的认知水平，即明白易懂，基本上无生僻的语言障碍和怪、偏、难的语句结构。 (二)设置特点。试题的设置特点主要是指考点的分布状况。短文改错所考查的词类覆盖面广，分布合理。其重点是从句法、词法和行文逻辑等三个角度考查考生在语篇中综合运用英语的能力，同时兼顾句型结构、习惯搭配等。有错词、多词、缺词和纠错等四种可能。 测试点 高考新课标I卷短文改错测试点统计 年度 介 词 动 词 形或容副词词 代 词 名 词 连词 冠 词 关 系 词 2016 1 2 2 1 0 2 1 1 2015 1 3 1 1 1 1 1 0 2014 2 1 3 1 1 1 1 0 2013 1 2 2 1 1 1 1 1 近三年新课标全国卷1短文改错在体裁和话题方面的考查情况一览表 年份 体裁 话题 字数 2015 议论文(argumentation) 环境保护 105 2014 记叙文(narration) 我和姐姐种植圣女果 106 2013 记叙文(narration) 我的外祖父母 109 I can return to home now. the ∧ in 二.短