江苏省大丰区万盈镇沈灶初级中学苏科版八年级物理上册教案 ：4章 光的折射 透镜 (10份打包)

大丰区万盈镇沈灶初级中学备课用纸 年级班级 八年级 学科 物理 课 题 光的折射（一）[来源:Z_xx_k.Com] 第____1____课时 教学目标 知识与技能： （1）知道什么是光的折射现象。 （2）知道法线、折射光线、入射光线、反射角和入射角等名词。 （3）知道光的折射规律及应用。 （4）会应用有关光的折射知识解释一些生活现象. 过程与方法： 组织学生通过观察演示实验,并对实验现象的分析和讨论来“探究”光的折射规律。 情感、态度与价值观： （1）初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。 （2）培养学生在学习中交流、团结和协作的精神。 教学重点 探究、理解并掌握光的折射规律。 教学难点 （1）理解折射规律中的折射角与入射角关系； （2）应用光的折射规律知识解释实际问题及相关现象。 教学 设计意图 整节课以问题为主线，引导学生真正经历物理实验的探究过程，以及物理问题的解决过程，调动学生的学习热情，营造一个轻松、愉悦、和谐的课堂，学生在快乐中学习，在快乐中体验，在快乐中感悟。 （教学过程与方法可复制多页填写） 教 学 过 程 与 方 [来源:Zxxk.Com] 法 主要教学过程[来源:Zxxk.Com] （含教师课堂活动、学生课堂活动、设计意图说明等） 修改意见 （二次备课） 一、创设情境 导入新课 导语一 师：请同学们观察一个实验：将一支铅笔斜插入水中，观察它有什么变化？ 导语二 师：一枚硬币放在不透明的杯子底部，向杯内缓慢加水，同学们会看到什么现象？ 二、合作交流 解读探究 1．光从空气射入水中时的折射 【演示】让一束激光斜射至空水槽的底部某点,做个标记；然后再向水槽内注水。 【观察与思考】 （1）水槽底部光斑的位置是否发生变化？ （2）光由空气斜射入水中时，方向是否发生偏折？ （3）从空气中入射的光线与进入水中的光线是否在同一平面内？ 【现象】光从空气中斜射入水中时，传播方向发生改变，水中的光线向法线靠拢。 【小结归纳】（板书） 1、光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。 介绍光折射时光路图中的有关名词： （1）法线：过折射点且垂直于分界面的直线（NN1） （2）入射角（∠AON） （3）折射角：折射光线与法线的夹角（∠BON1） 2、探究光通过玻璃砖时的折射规律 回忆：光反射时遵循哪些规律？ 反射光线、入射光线和法线在同一平面内； 反射光线和入射光线分居在法线两侧； 反射角等于入射角。 猜想：光折射时遵循什么规律？ 探究：折射光线、入射光线是否分居在法线的两侧？ 探究：折射角与入射角的大小关系？ 当光从空气斜射入水中时，折射光线 法线方向，即折射角 入射角； 折射角随着入射角的增大而 实验：光垂直界面入射时 结论：光垂直于介质表面入射时，折射角等于____。 光从空气中斜射入水中发生折射，那么光从水中斜射入空气中是否会发生折射，会有什么样的现象产生呢？ 当光从水斜射入空气中时，折射光线 法线方向，即折射角 入射角； 折射角随着入射角的减小而 ； 再探光的折射特点 试一试：让光从空气斜射入玻璃砖，记录光射入玻璃砖后的光路，比较折射角与入射角的大小。 【演示】光在玻璃砖中的折射情况。（如图） 【现象】 （1）光从空气射入玻璃时，折射角小于入射角； （2）入射角增大（减小），折射角也随着增大（减小）；但折射角总小于入射角。 （3）当光垂直于玻璃砖入射，折射光线的传播方向不变（即折射角等于零）。 光反射时光路是可逆的，那么光折射时，光路可逆吗？ 反射的反射定律告诉我们：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，那么光发生折射时，折射光线、入射光线和法线是否也在同一平面内呢？ 结论：光发生折射时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内。 【小结归纳】（板书） 2、光的折射规律： 光从一种介质射入另一种介质时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射光线 和入射光线分别位于法线两侧；垂直入射时折射角等于零；入射角增大时，折射角也随之增大。 三、课堂小结 板书设计 光的折射 一、光的折射：光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。 二、光折射的几个名词： 三、光的折射规律 光从一种介质射入另一种介质时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射光线 和入射光线分别位于法线两侧；入射角增大时，折射角也随之增大。 作业设计 书后练习1、2 《伴你学》p65 问题导学 教学反思 O N N1 A C B 界面 O N N1