专题04 中国近代史上的国共关系-2018年八年级上册历史名师学案

2018-11-03
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内容正文:

八年级历史上册 助学助教 优质高效 (! !!! 专题四!中国近代史上的国共关系 一!中国共产党的成立 !"!%'! 年 + 月!中国共产党第一次全国代表大会在 上海秘密召开"参加大会的有毛泽东$董必武$李 达等 !$ 位代表" '" 主要内容#党的奋斗目标是推翻资产阶级政权!建 立无产阶级专政!实现共产主义"党的中心工作 是领导和组织工人运动!成立了党的中央领导机 构中央局!陈独秀当选为中央局书记" $" 意义#中国共产党的诞生!是中国历史上开天辟地 的大事"自从有了中国共产党!中国革命的面貌 就焕然一新了" 二!中国国民党的成立 !"!%') 年 ! 月!在孙中山主持下!中国国民党第一次 全国代表大会在广州召开"大会确立了联俄$联 共$扶助农工三大政策" '" 意义#中国国民党第一次全国代表大会的召开!标 志着国共两党合作的正式建立" 三!从国共合作到国共对峙 !" 国共第一次合作#协助国民党创建黄埔军校!进行 北伐战争!基本上消灭了北洋军阀的统治" '" 南京国民政府的建立# !%'+ 年 ) 月!蒋介石发动四 一二反革命政变!并在南京建立*国民政府+"轰 轰烈烈的国民革命失败了" $" 南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一 枪"南昌起义$秋收起义等是中国共产党独立领 导武装斗争$创建革命军队的开始!拉开了中国革 命从城市转入农村$建立农村革命根据地的序幕" )" 红军长征的胜利!粉碎了国民党反动派消灭红军 的企图!保存了党和红军的基干力量!使中国革命 转危为安" 四!国共第二次合作 !" 西安事变的和平解决!揭开了国共两党由内战到 联合抗日的序幕"从此!十年内战基本结束!抗日 民族统一战线初步形成" '" 七七事变标志着中国全民族抗战的开始" $" 正面战场和敌后战场相互配合!构成了中国抗日 战争的整体" 五!重庆谈判 !" 时间# !%)( 年 # 月% !* 月" '" 蒋介石的目的#一方面是为发动内战争取时间!另 一方面是想在政治舆论上获得主动!把不愿和平 的罪名强加到中国共产党身上" $" 毛泽东到重庆谈判的目的#为了尽一切可能争取 和平" )" 结果#经过谈判! !%)( 年 !* 月 !* 日!国共双方签 署了&政府与中共代表会谈纪要'!即*双十协定+" 六!解放战争 !"!%)& 年 & 月!蒋介石公然违背*双十协定+!撕毁政 协决议!全面围攻中原解放区!发动了全面内战" '"!%)+ 年夏!刘邓大军千里挺进大别山!直接威胁到 南京$武汉!揭开了人民解放军战略进攻的序幕" $" 三大战役(辽沈$淮海$平津)共歼灭和改编国民党 军队 !(* 多万人!国民党军队的主力基本被消灭! 大大加速了人民解放战争在全国的胜利" )"!%)% 年 ) 月!人民解放军占领南京!结束了国民党 在大陆的统治" !" 国共两党合则有利于民族的兴旺和崛起!分则给 中华民族带来战争和灾难"+国共两党合则两利! 分则两伤, '" 在新的历史时期!国共两党应以民族利益为重!实 现第三次合作!为祖国的统一大业和中华民族的 伟大复兴作出贡献" !" 如图是一张毕业证书照片!其书写文字为#* & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 兹有 优质课堂 教学相长 高效课堂新模式 (" !!! 本校第一期步兵科学生潘学吟修业期满成绩及格 特给证书"总理孙文$校长蒋中正$党代表廖仲 恺"中华民国十三年十一月三十日"+据此可知! 颁发该证书的学校应是 ( * ) ," 京师同文馆 -" 京师大学堂 ." 北京大学 /" 黄埔军校 '" 四位同学分析了下表中关于中共党员人数骤变的 主要原因!其中正确的是 ( ) ) 年代 !%'+ 年 ) 月 !%'+ 年 ) 月后 中共党员人数 ("+ 万 ! 万多 ," 小军#五四运动中大批中共党员被捕 -" 小华#国民党右派叛变革命!大肆屠杀共产党人 ." 小明#国共合作中大批中共党员加入国民党 /" 小敏#北伐战争中大批中共党员牺牲 $"!%$+ 年 # 月!许多红军战士舍不得摘下带有红五 星的八角帽!不愿换上佩有青天白日徽的黄军帽" 刘伯承劝道#*这帽徽虽是白的!可我们的心永远 是红的/ 同志们!为了救中国!暂时和红军帽告别 吧/+*救中国+的含义是 ( * ) ," 开赴北伐战场 -" 建立农村革命根据地 ." 胜利结束长征 /" 国共合作抗击日寇 )" 国共关系直接影响着中国革命的前途和命运!第 二次国共合作得以实现的原因是 ( ( ) ," 日本侵华加剧了民族危机 -"

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