内容正文：
第六单元 碳和碳的氧化物[导学案]
课题一 金刚石、石墨和C60（第一课时）
导学案
【学习目标】
1. 知识与技能
（1）了解不同元素可以形成不同单质，同种元素也可以形成不同物质；了解金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质。
（2）了解木炭、活性炭的吸附性。
（3）说出金刚石、石墨等碳单质的物理性质及对应的应用。
2.过程与方法
初步学会运用观察、实验等发法获取信息，通过文字、图表和化学语言表述有关的信息；初步学会运用比较、分析、归纳、概括等方法对所获取的信息进行加工。
3.态度、价值观
（1） 以发展的观点看待碳的单质。
（2）树立物质的性质决定物质的用途。
【探究归纳】
活动一、回顾以前学的知识：
（1） 什么叫单质？____________________________
（2） 由同种元素组成的物质一定是单质吗？请举例？
（3） 金刚石、石墨和C60是同一种单质吗？为什么？
活动二、感知金刚石的物理性质和用途
（1） 用普通刀和玻璃刀划玻璃，感知金刚石的硬度。
（2） 你能说出金刚石一些用途吗？
（3） 通过PPT进一步了解金刚石的颜色和形状、性质和用途。
感知
现象
物理性质
用途
1
2
活动三、感知石墨物理性质和用途
1. 拿起铅笔在纸上画一画，你看到了什么？
2. 用小刀削下铅笔芯粉末，并用手触摸，有何感觉？
3. 根据所提供的器材（干电池2个，灯泡一个，开关一个，导线三根）把铅笔芯连接到电路中，小灯泡能亮吗？你能得出什么结论？
4 通过PPT进一步认识石墨的物理性质和用途。
感知
现象
物理性质
用途
1
2
3
活动四、比较金刚石与石墨的物理性质
比较项
金刚石
石墨
颜色
硬度
导电性
讨论：金刚石和石墨都是碳的单质，为什么金刚石和石墨物理性质有这么大的差异？
活动五、木炭、活性炭
1.在盛有半瓶水的小锥形瓶中滴入一滴红墨水，使水略显红色，投入几块烘烤过的木炭，轻轻振荡锥形瓶，你观察到现象是__________，产生该现象的原因是____________。说明木炭具有__________。
2.木炭、活性炭具有__________性，具有此性质的原因是_____________，吸附过程中发生的变化是____________。
活动六：