【暑期特惠10】初中语文：写作技巧：（5）情节略写法

巧夫子语文 我是一切的源头 语文学习之道：作文中如何略写情节 ------巧夫子语文每周答疑 【课题】 学习语文的方法-----作文中如何略写情节 【老师】 巧铃老师 各位家长，我们的话题是--------作文中如何略写情节 各位家长大家好: 今天跟大家聊一下-------------作文中如何略写情节 孩子们在写文章的时候，有些情节需要略写的，而不需要详写。但是很多孩子们详略不分，造成了主旨偏离现象。那么，我们如何将部分情节略写呢？ 一般我们经常用两种方法 一、时间+情景  我们写文章的时候，有时候我们的人称特别是“我”，会影响你的叙述角度，比如，父亲买蛋糕回来，你不能看到的视线范围是不能写的。父亲如何买的，下雨的时候如何回来的，这个过程你没有见证是不能写的，所以，有时候我们用粗线条来进行叙述。 例如1： 桌子的美味佳肴让人垂涎三尺，母亲还在厨房忙碌着，爷爷奶奶在客厅里早已将礼物给我准备好。然后，窗外下着倾盆大雨，父亲还是没有出现。大约过了一个小时，父亲才冒雨将定好的蛋糕买回来，高兴地进了家门。 这里的“大约过了一个小时，父亲才冒雨将定好的蛋糕买回来，高兴地进了家门。”这个就是情景的转移和简略写情节过程。 例如2： 这次考试成绩跌落太多，母亲一一数落我的不是。“你说你，跟你说过多少次了，让你注意复习知识点，吃亏了吧？这样的事情出现几次了？知道吗？……”语气中露出不依不饶…… 直到下午五点，爸爸忙了一天开车回到了家…… 这里的“直到下午五点，爸爸忙了一天开车回到了家……”时间+情景的转移，概括的爸爸忙碌的过程。 二、空间+情景 我们还可以通过空间转移，来概括情节 由A场地转移到B场地，我们可以通过空间转移来完成概述情节过程 比如 由家到学校 朝阳将我从睡梦中敲醒，睁开惺忪的睡眼，一个醒目的“7:30”指针，让我立刻清醒起来。匆匆整理好，夺门而去。一幢幢大楼、一棵棵大树、一片片草地，从我身边跑去，但我无心观赏这美丽的景致了。忐忑不安时，一声声朗诵越过围墙，穿过马路，传入耳鼓。 这样由家---路上-----学校，空间转移实现了中间的所有过程。 再比如： 由学校到医院 “叮铃铃”的清脆响声宣告了一天课业的结束，夕阳给放学的一个个身影披上了橘红的轻纱。我接到母亲的电话，匆匆骑上自行车向医院赶去。路上的高楼大厦、路边的香樟树都匆匆向我身后奔去。不知不觉，那醒目的“红十字”出现在眼前。 中间的过程不必写“巷子”“红绿灯”“车子拐弯”“商店”等一律省略。 好了，孩子们学会了吗？今天的分享先到这里，希望大家能够细致处理作文中的略写部分。 加油，我们下周见。 撰写人：杨巧铃 巧夫子语文教育 $$