河北省石家庄市复兴中学八年级语文上册 10《记承天寺夜游》限时训练

《记承天寺夜游》限时训练 时间：40分 分数100分 班级：_____ _____组_____号 姓名：____________ 分数：__________ 第Ⅰ部分（14分） 一、积累运用 1．给下列加着重号的字注音。（6分） 水中藻(zǎo)、荇(xìng)交横(héng) 2．解释下列句中加着重号的词。（8分） (1)念无与为乐者　　　　 念：考虑，想到 (2)庭下如积水空明 空明：形容水的澄澈 (3)盖竹柏影也 盖：大概是 (4)但少闲人如吾两人者耳 耳：语气词，相当于“罢了” 第Ⅱ部分 （84分） 1．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(每句标一处)（6分）【详见本课“学法点津”】 (1)念/无与为乐者 (2)相与/步于中庭 (3)盖/竹柏影也 2．将下列句子翻译成现代汉语。（10分） (1)念无与为乐者。 想到没有可以与我一起游乐的人。 (2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交错，大概是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。 3．填空。（13分） (1)苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋(朝代)文学家，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。他们是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是唐代的韩愈、柳宗元，以及宋代的王安石、曾巩、欧阳修。 (2)《记承天寺夜游》中，写月下承天寺庭院中的景色的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 4．自古以来，很多文人墨客都对“月”有一种特殊的情结，月的阴晴圆缺给了他们很多人生启迪。弘楚中学团委会准备于10月 28日下午三点，在学校报告厅举行以“诵月”为主题的诗词朗诵比赛。请你参加并完成以下任务。（16分） (1)阅读下列材料，用形象化的语言为本次活动拟一个标题。(不超过15字)（5分） “月亮”承载着中华民族深厚的文化内蕴，流转在诗人广阔的心灵空间。诗人怀乡思亲的情感，常寄托于明月。古往今来，写月的诗篇不计其数，月亮成为中华文化的一道靓丽风景。 【示例一】月亮，悬挂在天空的诗　【示例二】诗情传千古，明月寄相思 (2)请写出两句以歌咏“月”为主题的古诗文名句，并写出题目、作者。（5分） 【示例】①明月松间照，清泉石上流。(王维《山居秋暝》)　②人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》) (3)活