2019三维设计高考生物一轮复习课件 必修三 第一单元 第二讲 通过神经系统的调节(共99张PPT)

第 二 讲 通过神经系统的调节 NO.3 NO.2 考点突破 —— 层级化·重点化 演练提能 —— 真题集训验能力 NO.1 双基落实 —— 系统化·问题化 NO.3 演练提能 —— 课下检测查缺漏 返回 知识体系——定内容 14730.psd 返回 通过实验“膜电位的测量”及“反射弧中兴奋传导特点的实验探究”，提升实验设计及对实验结果分析的能力 科学探究 通过判断反射弧中的传入神经和传出神经及分析膜电位的变化曲线，培养科学思维的习惯 理性思维 通过分析反射弧各部分结构的破坏对功能的影响，建立结构与功能相统一的观点 生命观念 核心素养——定能力 返回 双基落实 ——系统化·问题化 NO.1 返回 基 础 知 识 系 统 化 返回 知识点一　反射与反射弧 返回 知识点二　兴奋在神经纤维上的传导 返回 知识点三　兴奋在神经元之间的传递 1．结构基础 返回 2．传递的过程及特点 返回 知识点四　神经系统的分级调节 返回 知识点五　人脑的高级功能 返回 基 本 技 能 问 题 化 返回 1．据图回答有关反射与反射弧的问题 (1)在图中填出空白处的内容。 (2)反射是高等动物神经调节的基本方式，分为非条件反射和条件反射两种类型，下列实例中属于非条件反射的是 ，属于条件反射的是 。(填字母) a．望梅止渴 b．膝跳反射　c．眨眼反射　d．一朝被蛇咬，十年怕井绳　e．学生听到铃声向教室奔跑 bc ade 返回 2．据图完成有关兴奋在神经纤维上传导的问题 (1)连线静息电位与动作电位的表现及形成机理： 返回 (2)在图中用箭头画出局部电流及兴奋传导的方向。 提示： 返回 3．据图回答兴奋在突触中传递的相关问题 (1)写出图甲中A、B突触的类型： A： ；B： (2)写出图乙中标号代表的结构名称： ① ，② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ 。 轴突—胞体型 轴突—树突型 轴突 线粒体 突触小泡 突触