2019三维设计高考生物一轮复习课件 必修三 第四单元 第一讲 生态系统的结构与能量流动(共117张PPT)

生态系统与环境保护 元 单 四 第 第 一 讲 生态系统的结构与能量流动 NO.3 NO.2 考点突破 —— 层级化·重点化 演练提能 —— 真题集训验能力 NO.1 双基落实 —— 系统化·问题化 NO.3 演练提能 —— 课下检测查缺漏 返回 知识体系——定内容 返回 通过总结研究能量流动的实践意义，形成学以致用，关注生产生活的态度 社会责任 ①通过构建生态系统组成成分之间的关系模型，培养运用模型分析问题的能力 ②通过分析食物链(网)中各营养级生物的数量变动情况及能量流动过程图解，培养运用逻辑思维分析问题的能力 理性思维 通过分析生态系统的结构及能量流动的过程，建立结构与功能相统一的观点及生命系统的物质和能量观 生命观念 核心素养——定能力 返回 双基落实 ——系统化·问题化 NO.1 返回 基 础 知 识 系 统 化 返回 知识点一　生态系统的结构 1．生态系统的概念及组成成分 返回 2．生态系统的营养结构 返回 知识点二　生态系统的能量流动 1．能量流动的概念、特点及研究意义 返回 2．能量流动的过程(以能量流经第二营养级为例) 返回 基 本 技 能 问 题 化 返回 1．连线生态系统的组成成分及其作用 返回 2．分析图中的食物链，回答相关问题 (1)食物链的起点一定是 ，后面的营养级都是 。 生产者 消费者 (2)蛇在食物链中属于 消费者， 营养级。 次级 第三 (3)食物链中体现的种间关系是 。 捕食 (4)由于一种生物的食物来源可能来自 生物，且某种生物可能为 生物所食，所以一个生态系统的营养结构往往由多条食物链交错而成，从而构成 。 多种 多种 食物网 返回 3．据图回答有关食物链和食物网的问题 (1)图示食物网中包含 条食物链。 8 (2)写出图中含营养级 最多的食物链： _____________________。 草→食草昆虫→蜘蛛→ 青蛙→蛇→猫头鹰 (3)猫头鹰同时占有第 营养级；它获得能量最