2019三维设计高考生物一轮复习课件 必修三 第四单元 单元综合(共11张PPT)

合 综 元 单 清重难点·贯通交汇点·辨明易混点 (必修3第三、四单元) 返回 一、以种群数量特征之间的关系概念图为线索，串种群数量特征的有关知识 (1)种群密度是种群最基本的数量特征。 (2)直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁出率和迁入率。 (3)年龄组成在一定程度上能预测种群数量变化趋势。年龄组成是通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度的。性别比例是通过影响出生率间接影响种群密度的。 (4)调查种群密度的常用方法有样方法和标志重捕法。 返回 二、以曲线图为线索串种群数量变化的有关知识 (1)曲线a为“J”型增长曲线，前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件。 (2)曲线b为“S”型增长曲线，前提条件是资源和空间有限，受其他生物制约等现实条件。 (3)图中c为环境容纳量，即K值，是在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。 (4)图中d代表环境阻力，或在生存斗争中被淘汰的个体数目。 返回 三、以某湖泊生态系统的结构及其演替的部分过程图为线索，串群落结构与演替的相关知识 (1)图3从湖岸到湖底的生物分布叫群落的水平结构，从湖面到湖底的生物分布为群落的垂直结构。 (2)植物的垂直分层现象主要与对光的利用有关，动物的分层主要取决于栖息空间和食物条件。 (3)图示群落的变化属于初生演替，在火灾过后的草原上进行的演替为次生演替，两者的区别主要在于起始条件不同。 返回 四、以某陆地生态系统食物网为线索，串生态系统结构的相关知识 (1)图中食物网缺少的生态系统的成分是非生物的物质和能量、 分解者。 (2)食物链的起点是生产者，终点是最高级的消费者，一般不超过五个营养级。同一种消费者在食物网中可能占据多个营养级。 (3)图中狐属于次级消费者，第三营养级。 (4)食物链和食物网是物质循环和能量流动的渠道。 返回 五、以能量流动的过程示意图为线索，串能量流动的相关知识 (1)生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失等过程。 (2)每个营养级能量的去路有三条(最高营养级除外)： ①自身呼吸作用消耗，②流向下一营养级，③被分解者分解利用。 (3)能量流动的特点是单向流动，逐级递减。 返回 六、以碳循环的过程图解为线索，串物质循环的相关知识 (1)图中①代表光合作用