2018年秋川教版（2018）九年级历史上册作业课件+教案+学案：第13课　文艺复兴运动 (3份打包)

第13课 文艺复兴运动学案 【学习目标】 1.知道文艺复兴运动，初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。 2.知道但丁、达·芬奇、莎士比亚三位杰出的代表人物及其代表作，培养归纳整理的能力。 【重点难点】[来源:学科网] 1.重点：文艺复兴运动的时间、起点、核心思想、代表人物及相应作品。 2.难点：认识到文艺复兴运动的实质及历史意义。懂得它是“创新”，而不是“复古”。 【自主学习】 1．14、15世纪，随着城市的兴起和________________，从____________（国家）开始，在西欧掀起了反封建、反神学的_________________文化运动，历史上叫作______________运动。 2．文艺复兴的实质并不是_____________，而是新文化思想的______________。其核心思想是_____________；它提倡_____________，肯定人性，肯定现实生活。涌现出的杰出代表人物有：______________、_____________、_____________等。 3．文艺复兴是人类历史上伟大的_______________运动，它孕育了西欧近现代_______________，为______________创造了思想文化条件。 4．但丁的代表作是______________，对封建社会进行了有力的批判，他被誉为文艺复兴运动的______________，是由旧时代走向新时代的_______________；达·芬奇的代表作是_______________和_______________，表达了新兴资产阶级对现实生活的追求和审美情趣。与______________和_______________ 并称为“文艺复兴美术三杰”；莎士比亚的代表作是悲剧《罗密欧与朱丽叶》______________ 和喜剧《仲夏夜之梦》______________等，体现了人文主义者的理想和道德，具有强烈的艺术感染力。 【合作探究】 1. 文艺复兴产生的历史背景是什么？ 2. 人文主义的内涵的是什么？ 3. 为什么说文艺复兴的实质并不是复古，而是新文化思想的创新？ [来源:学科网] 4. 请欣赏《蒙娜丽莎》,体会作品中所蕴涵的人文色彩。 [来源:学科网ZXXK] 【当堂达标】 1. 14世纪，欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚，关注现世人生，追求个性自由。这一转变起源于（ ） A．意大利 B．法国 C．英国 D．西班牙 2. 史学家布克哈特评价一场运动时说：“由信仰、幻想和幼稚偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。”他评价的是（ ） A．新航路的开辟 B．宗教改革 C．文艺复兴 D．启蒙运动 3. 某历史研究性学习小组以“文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨论。下面是四位同学准备的发言卡片，你认为正确的是（ ） A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丙 4．下图人物是文艺复兴时期的诗人。他是（ ） A．哥白尼 B．达·芬奇 C．但丁 D．莎士比亚 5．恩格斯说:封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的……他是旧时代最后一位诗人,同时又是新时代最初的一位诗人。”这位诗人是（ ） A.但丁 B.达·芬奇 C.哥伦布 D.达·伽马 6．如下图是世界名画《蒙娜丽莎》，它惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女的温柔与典雅，蒙娜丽莎的微笑总是那么神秘迷人。这幅名画的作者是（ ） A．达•芬奇 B．但丁 C．凡•高 D．毕加索 7．某学校在进行探究式学习活动中，要求学生撰写《文艺复兴简史》。为此，同学们收集了很多历史人物资料。其中，对文艺复兴做出突出贡献的人物是（ ） A.伏尔泰 达·芬奇 哥白尼 B.莎士比亚 达·芬奇 但丁 C.伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 D.托尔斯泰 贝多芬 莎士比亚 8. 阅读下列材料，回答问题。 中国国家博物馆曾举办了题为“佛罗伦萨与文艺复兴：名家名作”展览，展览以文艺复兴“艺术三杰”达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔的佳作挂帅，与60余件15世纪到16世纪的艺术作品一同再现了文艺复兴时期佛罗伦萨的艺术特色、城市面貌及风土人情。 （1）文艺复兴时期的主流思潮是什么？ （2）列举文艺复兴时期的文化巨人，并写出他们的代表成就两例。 （3）请你说说文艺复