内容正文:
高三学年第二次月考历史试题
一、单项选择题(每题1.5分,共60分)
1、学者李零在《我们的中国》一书中提出“西周的四合院”的研究视野,认为以西周为中心,东南西北被辐射地区相互交流,贵族通婚,形成了紧密的文化中心。该现点( )
A. 认为西周政治制度加强了中央集权 B. 意在说明分封制促成中华民族形成
C. 强调分封制之下存在着大一统因素 D. 没有认识到分封制易造成地方割据
2、下表是摘引自古代史书中有关农业发展的一些历史叙述。据此可得出的共同结论是( )
出处
论述
《汉书 •文帝纪》
“农,天下之大本也,民所恃以生也,而民或不务本而事末,故生不遂。朕忧其然,故今兹亲率群臣农以劝之, 其赐天下民今年田租之半”
《汉书 •元帝纪》
“以三辅、太常、郡国公田及苑可省者,振业贫民。赀不满千钱者赋贷种、食”;“江海陂湖园池属少府者以假贫民,勿租赋”
《后汉书》
杜诗“迁南阳太守……造作水排,铸为农器,用力少, 见功多,百姓便之……广拓土田,郡内比室殷足”
A.汉代政府推行轻徭薄赋
B.汉代区域农业发展不平衡
C.汉代政府实施重农政策
D.汉代手工业技术获得发展
3、唐朝科举中有这样一道程序,即在确定录取名单前,主考官通常会邀请一些有身份、有地
位的人依据考生的考试成绩和社会名声,共同决定最终录取名单,这个过程简称“通榜”。 这一做法( )
A.体现唐代科举制走向完善
B.使科举的公平性遭质疑
C.导致科举制无法选拔精英
D.是君主专制加强的表现
4、学者在论及中国古代一思想流派时说:“这种思路把知识领域的事情,都归入了人格涵养和心灵境界,于是更加强化了传统中国知识、思想与信仰世界的一个传统,即学术的终极意义在于‘为己’,因此它也特别影响了中国士人对于形而下的、自然现象世界的无端轻蔑和对形而上的、道德理想世界的过度崇尚。”此学者论述的应该是( )
A.孔孟儒学 B.老庄道学 C.董仲舒儒学 D.程朱理学
5、有学者认为,唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府,行政上皆承受于尚书省
“有事皆申尚书省取裁闻奏,不能径奏君相;诏令制敕亦必先下尚书省详定,然后下百司。
由此可见,尚书省( )
A.剥夺中书与门下省的权力 B.拥有起