人教版九年级上册 第六单元 课题1 金刚石、石墨、C60 说课课件（25张PPT）

金刚石、石墨和C60 林锦萍 说课内容 教材分析 一 学情分析 二 教法 三 学法 四 板书设计 六 教学程序 五 1.教材的内容、地位和作用 作用 使学生回到物质世界、直观感受 地位 对本课题起铺垫的作用 内容 各种碳单质的物理性质、结构特点 教材分析 一 知识 与技能 过程 与方法 情感、态度与价值观 2.教学目标 物理性质和结构特点，吸附作用 由学会到会学，主动获得知识 用发展的眼光看问题 教材分析 一 3.教学重点、难点 金刚石、石墨的物理性质和原子排列方式的分析 物质的结构、性质和用途三者的关系 教材分析 一 重点 难点 互相学习，互相评价 好奇、好动，思维活跃。 带动 学习能力强 外向活泼 独立自主 学习能力弱 内向腼腆 缺乏主见 学情分析 二 比较发现知识的区别与联系 教法 多媒体演示 引导自学法 比较归纳法 探究实验法 设疑—析疑—解疑，培养科学的学习方法和思维 教法 三 学生为主体 观察 归纳 总结 在参与中加深对知识的掌握 学会 会学 学法 四 层层递进 教学活动 互动过程 导入新课 (2min) 新课教学 （35min) 小结反馈 （3min) 巩固练习 （3min) 课后探讨 （2min) 教学程序 五 1.导入新课 在我们丰富多彩的化学世界中，是否也有这样的现象呢？ 引出本节课的主角 —— 碳 2.新课教学 世界上最大的钻石“库利南钻石” 玻璃刀切割玻璃 归纳金刚石的物理性质 充分调动学生学习的积极性 金刚石 石墨 外观 无色透明正八面体状 光泽 晶体加工琢磨后有夺目光泽 硬度 最硬 用途 装饰品、玻璃裁刀、探机钻头等 其它 铅笔芯的小实验—石墨 观察、分析并探究“铅笔芯能否导电？” 归纳石墨的物理性质 增强团结精神和探究能力 金刚石 石墨 外观 无色透明正八面体状 深灰色、细鳞片状固体 光泽 晶体加工后有夺目光泽 略有金属光泽 硬度 最硬 较软 用途 装饰品、玻璃裁刀、钻探机钻头等 电极、铅笔芯、润滑剂等 其它 能导电 解决生活问题 怎样把这把生锈的锁打开呢？ 石墨的润滑性 结构的比较 强化对重、难点知识的掌握 石墨的原子结构