2018年秋人教部编版八年级语文上册教学课件：18 苏州园林 (共48张PPT)

18 苏州园林 R·八年级上册 1.理清文章结构、说明顺序，抓住苏州园林的主要特征。 2.品味语言，学习本文围绕说明对象的特征，先总后分，由整体到局部说明事物的写作方法。 3.了解我国园林建筑艺术，激发热爱祖国的思想感情。 学习目标 【苏州园林】 始于春秋时期吴国建都姑苏时，形成于五代，成熟于宋代，兴旺鼎盛于明清。到清末苏州已有各色园林170多处，现保存完整的有60多处，对外开放的有19处，主要有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网师园、怡园等园林。 新课导入 留园为苏州四大名园之一。园中分四个风景区，以建筑空间处理得当而居苏州园林之冠。 “假山王国”狮子林 苏州的拙政园、留园、狮子林和环秀山庄被联合国教科文组织列为世界文化遗产。 （1894—1988）原名叶绍钧，字圣陶，苏州人。现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 走近作者 【叶圣陶】 【代表作】 早期小说《潘先生在难中》， 长篇小说《倪焕之》， 短篇小说《多收了三五斗》， 童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等。 作者叶圣陶是苏州人，对苏州园林很熟悉，因此对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会。本文是为摄影集《苏州园林》写的序，我们把它作为一篇说明文来学习。 写作背景 说明顺序：逻辑、时间、空间顺序。 说明方法：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、列图表等。 说明文的语言特点：准确、简练、平实、生动等。  文体介绍 池沼 轩榭 丘壑 嶙峋 镂空 斟酌 重峦叠嶂 zhǎo xuān xiè hè lín xún lòu zhàng zhēn zhuó 字词积累 【标本】在同一类事物中可以作为代表的范例。 【因地制宜】根据不同地方的具体情况制定适宜的办法。 【自出心裁】独创一格，与众不同。 【重峦叠嶂】重重叠叠的山峦。 【嶙峋】枯瘦的样子。 【别具匠心】另有一种灵巧的心思，指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 【斟酌】考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 阅读课文，划分层次，概括大意。 第一部分：（1-2）总写苏州园林的总体特征； 第二部分：（3-9）分项说明苏州园林的特征； 第三部分：（10）尾声，回味无穷。 整体感知 文章是从哪几方面说明这个特征的？ 四个主要方面 三个细微方面 亭台轩榭的布局