2018年秋人教部编版八年级语文上册教学课件：5 藤野先生 (共48张PPT)

5 藤野先生 R·八年级上册 第一课时 1.了解作者、时代背景，积累重要字词。 2.理清文章思路、结构、线索。 3.学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法。 学习目标 鲁迅在散文集《朝花夕拾》中深情回忆了两位恩师，一个是《从百草园到三味书屋》中的老先生。另一个则是鲁迅在日本仙台学医时的一位日本医专的教授，他是一位怎样的老师呢？鲁迅对他的感情又是如何呢？ 新课导入 【鲁迅】（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家和革命家。自第一篇白话文小说《狂人日记》开始用鲁迅做笔名。 【代表作】小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《华盖集》《坟》等。 走近作者 《朝花夕拾》收录了鲁迅于1926年2月至11月间写作的十篇回忆性散文。这些散文最初在《莽原》半月刊上发表时，总题为“旧事重提”；这是鲁迅回忆青少年时代生活经历的一组文章。《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》都是选自这一本集子。 1902年，他东渡日本，开始在东京补习日语，后来进入仙台医专，遇到了藤野先生。他之所以选择学医，意在救治像他父亲那样被庸医所害的病人，改善被讥为“东亚病夫”的中国人的健康状况，并通过医学启发中国人的觉悟。 写作背景 但他的这种梦想并没有维持多久，就被严酷的现实粉碎了。在仙台的一系列经历，使他认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕，于是鲁迅弃医从文，要从改变国民精神入手，挽救民族危亡。 瞥见 畸形 解剖 杳无消息 不逊 诘责 扒手 油光可鉴 发髻 深恶痛疾 抑扬顿挫 piē jī pōu yǎo xùn jié jiàn wù dùn cuò pá jì 字词积累 【深恶痛疾】厌恶、痛恨到了极点。 【标致】漂亮。文中是反语，用来讽刺。 【杳无消息】一直得不到一点消息。 【油光可鉴】课文里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。 【抑扬顿挫】形容声音、语调等跌宕起伏，节奏分明，富有变化。 文中写了“我”在东京的哪些见闻？ 清国留学生赏樱花、学跳舞 整体感知 日暮里、水户 去仙台途中的哪两个地名给“我”留下了深刻的印象？ 到仙台后“我”受到了怎样的优待？ 不但学校不收学费，几个职员还为“我