吉林省榆树市弓棚镇武龙中学校八年级历史上册 第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮 教案

课 题 第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮 课型 新[来源:Z#xx#k.Com] 第 1 课时 教材分析 中日甲午战争与瓜分中国狂潮使外国势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国半殖民地化程度。《马关条约》的签订不仅使列强获得了在华建厂权，而且，大额的战争赔款和“赎辽费”迫使清政府与列强签订具有很强政治奴役性的借款协定。由此，列强不仅实现了对华资本输出的愿望，还进一步加强了对清政府的控制。中日甲午战争中，清政府的投降政策和中国的惨败，大大助长了列强争夺中国的野心。瓜分中国一事被列强提上日程，很快地，列强在中国掀起了强占租借地和划分“势力范围”的瓜分狂潮。 学情分析 八年级学生形象思维能力强，抽象思维能力也较强，容易接受形象直观的东西，所以应尽量采用合作交流，归纳总结等教学方法，激发学习的兴趣，有效地培养学生学习能力，促进学生个性发展。 教学目标 [知识目标] ：了解甲午中日战争的概况，日本发动战争的目的，黄海海战，威海卫溃败，中日《马关条约》的主要内容其影响。 [能力目标] ：使学生认识甲午中日战争的失败是由于清政府的腐朽没落、妥协退让造成的。 [情感和价值观目标] ：让学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容，培养学生综合分析问题的能力。 教学重点 黄海海战、《马关条约》的内容 教学难点 甲午中日战争的性质、中国失败的原因和《马关条约》的影响、瓜分狂潮 教学方法 合作交流、展示成果、归纳点拨 教学手段 多媒体 教 学 过 程 二 次 备 课 情景导入 生成问题 展示闻一多像及《七子之歌·台湾》。“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背城一战。母亲，我要回来，母亲！”这里的“夏日”是指哪个国家？台湾又是怎样离开母亲的呢？ 自主学习 梳理知识 一、甲午中日战争 1．1894年7月，日军进攻驻守朝鲜的中国军队，并在牙山口外丰岛海面袭击清军运兵船，清政府被迫对日宣战。这场战争被称为甲午中日战争。 2．9月，日军分多路围攻平壤。中国守军奋起反击，，统帅叶志超弃城逃跑，平壤陷落。[来源:Zxxk.Com] 3．，不幸被敌人炮弹击中。这次海战北洋舰队损失较大，但