陕西省富县羊泉初级中学鲁教版九年级政治教案：10.2奋斗成就未来

富县羊泉初级中学高效课堂教学设计 课型 新课 课题 奋斗成就未来 时间 课时 1课时 主备 审核 授课人 [来源:学&科&网Z&X&X&K] 教学 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 目标[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:Z_xx_k.Com] 知识与技能：知道弘扬艰苦奋斗是通向理想的必经之路，是实现国家富强和民族振兴的必经之路；明白青少年应该怎样弘扬民族精神。 过程与方法：会分析弘扬艰苦奋斗精神的必要性；能认识到艰苦奋斗精神和当“苦行僧”的区别。 情感态度价值观：理解艰苦奋斗是通向理想的必经之路，并从日常生活，学习和工作做起，弘扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神。 教学 重难点 重点：发扬艰苦奋斗精神对现代化建设的必要性。 难点：青少年怎样坚持艰苦奋斗的精神。 教学方法 案例教学，讨论法，谈话法。 学习方法 联系实际思考所学，小组合作交流，并作要点归纳，学写学习笔记 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 设计意图 1、 导入新课 出示郎朗在北京奥运会开幕式上演奏的图片和文字材料。 郎朗3岁时，表现出超常的音乐天赋。5岁时他就立志要成为世界级的钢琴大师。为了他，父亲砸掉了自己铁饭碗，带郎朗到北京学艺，他们租住在一间又小又简陋的小平房，小朗朗每天清晨准时起来练琴，以至于邻居们都把他的琴声当作了起床的闹钟。有一天郎朗生病了没有起来练琴，楼里不少人也因此上班迟到了。8岁的郎朗每天在钢琴上弹奏十二三个小时，但有一段时间，他的钢琴弹奏总得不到老师的认可，老师当着孩子的面说，连莫扎特的尾巴你都不明白，你们东北人傻大黑粗，你的脑子就是白开水。受到打击的郎朗不想学琴了，情绪激动的爸爸就让郎朗在跳楼自杀和学琴之间进行选择…后来郎朗以总分第一的成绩考上了中央音乐学院附小。老师布置的作业他都能超额完成，还时常让老师加大他的学习量。郎朗在练琴时，把学习比他好的同学当作自己赶超的目标… 通过阅读郎朗成才道路上的一段经历：你知道郎朗的理想是什么？郎朗的成才之路给了我们怎样的启示？（在学生回答的基础上概括得出，实现理想需要艰苦奋斗，点题：奋斗成就未来） 二、自主学习 1．搜集我国历史上能体现为实现理想而奋斗的故事、寓言和诗句。并思考：上述内容揭示了一个什么道理? 2．我们要实现民族的共同理想