内容正文:
主要环节 体会或收获 3.在“编演短剧”的主题探究学习中,老师确定将《邹 忌讽齐王纳谏》改编为课本剧,请你把你的构思按 要求写出来 (1)剧中人物安排。 剧中的主人公是 次要人物 5.学校将开展“戏剧进校园”活动,请你积极参与 (1)年级准备开展“品三国,话三国”的戏剧表演活 动。每班选择一个人物写剧本。本班选择的是 关羽。请你补全下面的剧本提纲 第一幕:温酒斩华雄之 第二幕 之忠 第三幕:华容道释曹操之义 第四幕 之智 (2)为了号召同学们积极参与这个活动,请你拟写 条宣传语。 (3)如果你是一个从未在这种活动中露面的学生, 而你此刻又对某一个角色特别感兴趣,想尝试 下,你准备怎样向你的老师和同学推荐自己, 来争取你想要扮演的角色呢? (4)九(3)班想邀请语文老师张晓燕在5月20日下 午两点到学校大礼堂观看话剧表演,请你代表 九(3)班拟写一条邀请短信。 6.班上将开展“戏剧知识交流”活动,作为此次活动的 组织者,请你根据下面的要求,完成活动内容 (1)写出你知道的中国、外国戏剧作品各三部 中国戏剧作品 外国戏剧作品 (2)请从下列剧作家中任选一位作简要介绍,在班 上交流。 备选剧作家:老舍、曹禺、果戈里、莎士比亚、关 汉卿 剧作家 简要介绍